- 主题:各位觉得我这段关于微分方程的描述怎么样
朋友的孩子，应用物理系大一，不太理解微分方程是干什么的。
是这样对其解释的：
这个世界是一个变化的过程，有一个整体的结构。
想直接从整体去描述这个变化的过程和结构，是很难的。
于是要先微分，去研究片断，然后再积分，
解出这个方程，就可以去描述整体了。
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修改:hihey FROM 139.209.149.*
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这个学生的数学水平比你强得多。
【 在 zxf 的大作中提到: 】
: 打人不打脸，你这是不给他活路了。
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你别听这些人在这里，别人不说，他们也不说，别人一说，好像都是大明白的样子。
我这个朋友的孩子，学校的档次还可以，老师至少是个985大学的博士。我感觉他老师根
本就不理解自己在讲什么，就是背公式。
国内的教育很差的，老师的水平很水。
【 在 laofu 的大作中提到: 】
: 主任根本没这样的朋友，也没这样的孩子，他不过是借这个虚拟人来讲自己的理解。
: 跟“楚人有涉江者”的楚人一样。
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修改:hihey FROM 139.209.149.*
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你理解吗？
说说你的理解。
【 在 butian 的大作中提到: 】
: 应用物理系的都理解不了这些玩意，还是转系吧
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专家，你好好考虑一下我的建议。过两天笑话版开了，我又要回那里批判中国传统文化
了。中国的教育改革需要你。到我们部门来吧。
【 在 laofu 的大作中提到: 】
: 主任根本没这样的朋友，也没这样的孩子，他不过是借这个虚拟人来讲自己的理解。
: 跟“楚人有涉江者”的楚人一样。
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我们是求贤若渴的。像您这样的专家，来了以后您可以直接做我的副手。或者干脆您就坐我的位置都可以。
【 在 laofu 的大作中提到: 】
: 我要去你们部，一定先给你调个岗。
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但是你的话好像你是物理系的主任……
物理需要直观的理解。与严谨的用数学描述过程不冲突。
【 在 butian 的大作中提到: 】
: 我又不是应用理性系的，也不需要科普化的理解。
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修改:hihey FROM 139.209.150.*
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