建议假期学习用不一样的角度和维度进行，比如专题性的，主要目的是是让孩子对初中数学有个框架性概念，知道大概要学什么，解决什么问题。按教材走讲不了几课，而且也容易夹生。
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嗯，不拘哪个，很多俄罗斯教材都很好

对家长要求较高，主要进行启发式预习，不是为了代替老师

【 在 xiangyuan 的大作中提到: 】
: 科学出版社，亚历山大洛夫那个？
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