的确是个现实问题，我们初中生，老师批改的程度明显也比30年前少很多了，刚开始都是练习册直接带着答案发下来，后来有一些官方政策，这才逐渐开始批作业
【 在 oldgirl 的大作中提到: 】
: 标  题: 高中语文到底需不需要教师批改？
: 发信站: 水木社区 (Fri Nov 11 09:01:30 2022), 站内
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: 家有高一生。
: 老师只批改大考卷，不批改平时作业和小测卷 平时是给答案给学生自行核对参考的。家长们对此颇有不满。
: 我认为一个班近50人，一个老师带两个班，每次要批改百人作业是不现实的。但是可以动动脑筋来做语文学习鉴定。比如
: 比如本周训练议论文写作，那么阶段开始做一次习作批改，让学生知道自己的水平如何，经过一周训练和讲解后，后期再对成果作文做一次批改，学生明白自己掌握的程度，以便进一步加强练习。
: 也就是说不能完全放任让学生自行对主观题对照参考，每个人对自己主观题的答题评分是宽容的，觉得马马虎虎离参考答案很近，但真正阅卷老师来评分，是可以较出高低的，积累起来就是几分十几分之差。这个差别来自于日常积累当中的优化，不是高三一下子冲得上来的。
: 所以老师还是要有引导推进作用。否则要老师何用，学生个个刷题自学拿高分好了。
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那怎么办。高中生不比初中，小时候还能勉强听得进家长一点建议。高中连基本的交流都成问题，更别说帮孩子积累进步了，何况家长自身水平也很难说带得了。


【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 现在的情况，除非借鉴大学给老师配助教改作业，否则很难。小时候老师晚上加班到九点是常态，包括改作业和盯晚自习，现在谁下班了还舍得花时间。自己家的事都管不过来呢。
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初中不都是给答案么，先自判。。
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我们也不改作业

【 在 fungod 的大作中提到: 】
: 的确是个现实问题，我们初中生，老师批改的程度明显也比30年前少很多了，刚开始都是练习册直接带着答案发下来，后来有一些官方政策，这才逐渐开始批作业
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我也不是搞语文的，哪有那个水平伺候到他高中呀。现在半大小孩进了高中读书也更辛苦了，脾气也坏得很，哪里还像小时候听得进去话。我们高中家长群都是搞搞后勤保障。一交流，发现大家的娃脾气都差不多，老母亲老父亲们都卑微得很。



【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
: 主要是家长自身水平难以保证。
: 高中生比初中生来说，已经很理性了。只是不一定愿意听别人的意见，包括老师也一样。
: 但是好的老师为什么学生会听，还是水平让学生折服了。回忆一下自己上高中时的情况，
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