活跃版面，写一个我家娃的期中总结。
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初一男娃，刚从小学生升级成初中生。
五月的时候个子还没有我高，
到七月却已经比我高了，
开始变声。
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回顾小学时光，
小学就读的学校虽然是个草小，
有幸碰到一位超级负责的班主任，拖着我们往前走。
不知道将来会不会后悔以前的放养行为，对小学班主任我是怀着感激并愧疚的心理的。
对语文答题的不擅长在五六年级凸显了出来，尽管爱阅读，读过很多书。
仗着自己临时记忆好，会背的内容看过几遍就过了，殊不知记得快忘得也快。
阅读理解，从来get不到题意，三横线的答题经常写不满一横线，
尽管我告诉他答题线越多表明要写的内容也越多，他会说他写上的就是他所有能想到的。
作文也写不好，每次耗去大半天时间，也只能憋出一点干巴巴的东西。
幸亏语文老师每次布置作文，会让孩子们一遍一遍改，直改到她觉得满意了，才誊到作文本上。
这样考前看一看自己的作文本，考试的时候套一些到作文里，语文成绩才勉强能看。
小学毕业时的状态，数学和英语成绩还不错，语文在平均分线上，视力5.2。
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九月，进入初中。
之前想象中的鸡飞狗跳、手忙脚乱并没有出现。
因为恰巧去的班级，几个主科老师们都比较佛。
部分小学同班同学分散到了同校不同班，建了一个微信小群，天天在群里分享各自班级的情况。
在别的班级忙着打卡背诵和默写古诗、文言文和新概念的时候，他的班级竟然这些都不用做！
刚开学的一个月，大半时间回家后没什么作业，在家晃晃，看会杂书和坦克动画片，磨蹭到9点开始洗漱，9：30睡觉，6：30起床。
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我表面不动声色，但内心其实是开始焦虑摇摆了，开始天天得空就逛水木，跟其他家长学习取经如何自鸡，以备不时之需。
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后来作业开始慢慢变多。
到期中考试前，已经偶尔要写作业到10点了。
当然，这跟他每天回家后磨蹭到8点多才开始写作业有关。
要是7：30开始写作业，9：30左右不是就能洗漱上床了？
同时，跟其他班的家长聊了聊，发现其他班的作业量仍然是比他的班多。
我一边安慰自己说充足的睡眠时间是大脑发育和身体发育必不可少的，
一边想完蛋这样下去会不会将来真要去上职高啊。
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期中考试前的周末我们班没有布置书面作业，让回家好好复习。
没有书写作业，对我家娃来说，就是没有作业。
我让他看看课本和作业错题，他说不用了。
我说要考试了呀，
他说，妈妈你不知道吗，正确的状态是小考小玩大考大玩不考也有得玩。
我心想，行，等你摔个狠的再说。
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考试前一天，约小朋友们出去玩，大家都说有作业要写，好不容易约到了一家。
两家人一起去户外玩了半天。
第一天考完语文和英语，他就彻底放飞了。
让他做一下我给他搞的数学错题本，他说他都会，不写了。
在家又是打游戏，又是看电视，最后搞得脑子太兴奋，睡着了之后又说梦话又一直翻身。
第二天信心满满地去考数学。
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期中考试成绩出来后，
回家第一句话是：妈妈你不骂我的话，我就告诉你我的期中成绩。
第二句话是：妈妈你给我报个数学课外班吧，我得保持住我的数学优势。
我笑眯眯地说：不骂你，也先别急着说报班的事，先看看哪里出错了。
结果发现，数学错的全是最基础的，因为他一直都不用草稿纸，到初中了还没养起来用草稿纸的习惯。
有道应用题，计算步骤中很简单的加减算错了，现在学校的判法是，结果错全扣分，6分就这样没了。
这次得了教训，他说下次一定用草稿纸。
行，知道错了也知道要改正，不错了。
他说，如果这6分不扣，总分我就是全班第一了。
很好，知道积极向上了。
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通过这次期中考试，我发现他的语文成绩进步了，这是给我最大的惊喜。
阅读理解扣分少了很多，看来慢慢学到了些答题技巧。
问他，他说语文老师天天讲答题方法啊，他觉得他开始有点明白要写什么了。
作文33分(包括书写3分)得了26分（扣6+1分），我看了看他写的作文内容，把考前一天出去玩期间发生的一些事写进去了。
看来还是要继续多出去玩，这样才有写作文的素材（哭笑不得）。
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前路漫漫，我们陪着他慢慢求索。
期望他身心健康，品行端正，有所热爱，快乐成长，勇敢向前。
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