- 主题:北大附初中生去了57高中
这种是真的孩子自己厉害了，家长完全不管，确实潜力无穷
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 那跟我说的情况差不多了，野蛮生长式牛娃，潜力无穷。
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FROM 114.247.188.*
搞不太懂，我还有个同事娃跟你同事娃一届的，按他说，是挺快的。化学用的自编教材，初高中贯通的，按初中教材的话期中的时候刚到元素符号吧，他们已经学很多化学方程式了。
可能免中考，很多只在中考考的东西，就不揪那么细了。比如那一堆木炭、硫、铁丝啥的在空气中和氧气中燃烧的现象，就不必背得跟标准答案一模一样。
【 在 ruduoshi 的大作中提到: 】
: 这么一说，感觉也不难呀。不过我同事的确受打击，娃从一个大大咧咧的一下子成内向型了，适应的挺痛苦。只能说北大附初中这个直升机制有点不匹配高中进度？
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FROM 162.105.132.*
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 打了一大段话竟然被审核，我有空再改一下发给你
我家孩子就是属于实力介于小强尾巴和区重实验班的，初中三年成绩都还稳定，所以之前一直考虑的是育英和北大附首师附怎么选。当然这次少考了几分和这些学校都无缘了，最终也是尊重了孩子的选择，但这依然是个困惑我的问题。我家孩子智商中等偏上一点点，学习习惯不好，属于看人下菜碟，对于要求严格不留情面的老师作业就认真，对于要求松的，哪怕再喜欢老师，或者老师讲课讲的好，也是会混日子的。我们初中在十一体系内一所学校，宽松的学习环境，高素质的老师和有意思的课堂，丰富的课外活动都经历过，最后也还是有机会选择十一系的高中，当然本部是够不上，孩子自己放弃了，说这种风格学校体验过了，能把自己优点放大，也能把缺点放大，主动要求管理严格的学校。所以出分以后目标就锁定了五十七中，但后来了解到了现在就读的高中，孩子自己去考察了，觉得宽松度是介于五十七和十一系之间的，老师素质也还挺高，虽然很冒险，但他想试试，我们也尊重他的选择了。至于孩子能考什么层次的学校，其实我觉得这个问题在大部分孩子上高中之前已经基本定性了，高考成绩在孩子三年心态不崩正常学的情况下，一部分取决于智商上限，一部分取决于多年养成的学习习惯，还有很少一部分取决于氛围，至于到底是宽松高平台的氛围更适合你家孩子，还是紧张有点压力的氛围更适合，还是要根据自家孩子特点去选，但实际学校的选择对于最终结果的影响并没有我们想象的那么大，前后差不过二十分，撼动不了层级，一个能力大概在211层次的孩子，是很难考低于600分的，但是也很难突破650。
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FROM 115.47.220.*
是这样的，太理解了
这拨直升的，初三一年确实挺痛苦，原本都是成绩挺好的，一下子不及格成家常便饭了，
而人家真正的牛娃还是在满分附近晃荡，搞不好心态真会崩
但是到了高一以后，就发现又活过来了，
自己要是还能坚持的话继续在元培受虐
觉得挺不住的话去普通班，又能找回头部的感觉，至少理科会觉得比较轻松
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 回了两次都被审核。。。。
: 他如果选中考，可能考完受打击，考不上xq。
: 可能分班考受打击，考不上实验班。
: ...................
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修改:ciga FROM 60.253.231.*
FROM 60.253.231.*
您的思路特别清晰，对孩子也非常了解
相信高中会非常顺利地度过
【 在 bingling524 的大作中提到: 】
: 我家孩子就是属于实力介于小强尾巴和区重实验班的，初中三年成绩都还稳定，所以之前一直考虑的是育英和北大附首师附怎么选。当然这次少考了几分和这些学校都无缘了，最终也是尊重了孩子的选择，但这依然是个困惑我的问题。我家孩子智商中等偏上一点点，学习习惯不好，属于看人下菜碟，对于要求严格不留情面的老师作业就认真，对于要求松的，哪怕再喜欢老师，或者老师讲课讲的好，也是会混日子的。我们初中在十一体系内一所学校，宽松的学习环境，高素质的老师和有意思的课堂，丰富的课外活动都经历过，最后也还是有机会选择十一系的高中，当然本部是够不上，孩子自己放弃了，说这种风格学校体验过了，能把自己优点放大，也能把缺点放大，主动要求管理严格的学校。所以出分以后目标就锁定了五十七中，但后来了解到了现在就读的高中，孩子自己去考察了，觉得宽松度是介于五十七和十一系之间的，老师素质也还挺高，虽然很冒险，但他想试试，我们也尊重他的选择了。至于孩子能考什么层次的学校，其实我觉得这个问题在大部分孩子上高中之前已经基本定性了，高考成绩在孩子三年心态不崩正常学的情况下，一部分取决于智商上限，一部分取决于多年养成的学习习惯，还有很少一部分取决于氛围，至于到底是宽松高平台的氛围更适合你家孩子，还是紧张有点压力的氛围更适合，还是要根据自家孩子特点去选，但实际学校的选择对于最终结果的影响并没有我们想象的那么大，前后差不过二十分，撼动不了层级，一个能力大概在211层次的孩子，是很难考低于600分的，但是也很难突破650。
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FROM 114.254.1.*
非常清晰的思路，客观务实，孩子也很懂事。
【 在 bingling524 的大作中提到: 】
: 我家孩子就是属于实力介于小强尾巴和区重实验班的，初中三年成绩都还稳定，所以之前一直考虑的是育英和北大附首师附怎么选。当然这次少考了几分和这些学校都无缘了，最终也是尊重了孩子的选择，但这依然是个困惑我的问题。我家孩子智商中等偏上一点点，学习习惯不好，属于看人下菜碟，对于要求严格不留情面的老师作业就认真，对于要求松的，哪怕再喜欢老师，或者老师讲课讲的好，也是会混日子的。我们初中在十一体系内一所学校，宽松的学习环境，高素质的老师和有意思的课堂，丰富的课外活动都经历过，最后也还是有机会选择十一系的高中，当然本部是够不上，孩子自己放弃了，说这种风格学校体验过了，能把自己优点放大，也能把缺点放大，主动要求管理严格的学校。所以出分以后目标就锁定了五十七中，但后来了解到了现在就读的高中，孩子自己去考察了，觉得宽松度是介于五十七和十一系之间的，老师素质也还挺高，虽然很冒险，但他想试试，我们也尊重他的选择了。至于孩子能考什么层次的学校，其实我觉得这个问题在大部分孩子上高中之前已经基本定性了，高考成绩在孩子三年心态不崩正常学的情况下，一部分取决于智商上限，一部分取决于多年养成的学习习惯，还有很少一部分取决于氛围，至于到底是宽松高平台的氛围更适合你家孩子，还是紧张有点压力的氛围更适合，还是要根据自家孩子特点去选，但实际学校的选择对于最终结果的影响并没有我们想象的那么大，前后差不过二十分，撼动不了层级，一个能力大概在211层次的孩子，是很难考低于600分的，但是也很难突破650。
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FROM 49.7.66.*
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 搞不太懂，我还有个同事娃跟你同事娃一届的，按他说，是挺快的。化学用的自编教材，初高中贯通的，按初中教材的话期中的时候刚到元素符号吧，他们已经学很多化学方程式了。
: 可能免中考，很多只在中考考的东西，就不揪那么细了。比如那一堆木炭、硫、铁丝啥的在空气中和氧气中燃烧的现象，就不必背得跟标准答案一模一样。
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看到你们在谈论直升班的进度，反馈一下我家孩子学校情况，也是高一化学，没有提前学，初中学的很差，基础不好。高一开学学校本来按照本部统一进度授课，几天下来孩子们反应听不懂，老师反思是初升高的衔接没做好，减缓了进度，花了一周多时间和孩子们梳理了初中知识，期中考试班里化学平均分和本部一样。
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FROM 115.47.220.*
说得好有道理
【 在 bingling524 的大作中提到: 】
: 【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: : 打了一大段话竟然被审核，我有空再改一下发给你
: 我家孩子就是属于实力介于小强尾巴和区重实验班的，初中三年成绩都还稳定，所以之前一直考虑的是育英和北大附首师附怎么选。当然这次少考了几分和这些学校都无缘了，最终也是尊重了孩子的选择，但这依然是个困惑我的问题。我家孩子智商中等偏上一点点，学习习惯不好，属于看人下菜碟，对于要求严格不留情面的老师作业就认真，对于要求松的，哪怕再喜欢老师，或者老师讲课讲的好，也是会混日子的。我们初中在十一体系内一所学校，宽松的学习环境，高素质的老师和有意思的课堂，丰富的课外活动都经历过，最后也还是有机会选择十一系的高中，当然本部是够不上，孩子自己放弃了，说这种风格学校体验过了，能把自己优点放大，也能把缺点放大，主动要求管理严格的学校。所以出分以后目标就锁定了五十七中，但后来了解到了现在就读的高中，孩子自己去考察了，觉得宽松度是介于五十七和十一系之间的，老师素质也还挺高，虽然很冒险，但他想试试，我们也尊重他的选择了。至于孩子能考什么层次的学校，其实我觉得这个问题在大部分孩子上高中之前已经基本定性了，高考成绩在孩子三年心态不崩正常学的情况下，一部分取决于智商上限，一部分取决于多年养成的学习习惯，还有很少一部分取决于氛围，至于到底是宽松高平台的氛围更适合你家孩子，还是紧张有点压力的氛围更适合，还是要根据自家孩子特点去选，但实际学校的选择对于最终结果的影响并没有我们想象的那么大，前后差不过二十分，撼动不了层级，一个能力大概在211层次的孩子，是很难考低于600分的，但是也很难突破650。
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--来自微微水木3.5.12
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FROM 120.244.220.*
对啊，所以他如果选中考，可能在考完受打击，进不了小强。
可能在分班考受打击，进不了实验班。
现在是早点受到了打击，跟不上实验班进度。。。我猜，应该等明年可以申请转去其他学院吧，再从头开始按正常进度学高中。
【 在 ruduoshi 的大作中提到: 】
: 具体怎么遴选不知道啊。这个同事一直说自己娃不怎么样，结果被选中直升了。当初也犹豫，但是老师说你能保证自己中考留在北大附吗~就吓得赶紧直升了。
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FROM 162.105.132.*
这话说的我觉得有些酸酸的，或许我感觉不对吧
我说这话的前提是纠结选小强普通班以及区重实验班的孩子，我认为这部分孩子里大多数家长觉得孩子考个211就很不错这个信息是失真的。
至于在这个范围之外的孩子，我觉得其实可以忽略我这些话，因为完全没有意义了。
【 在 jhl 的大作中提到: 】
: 钱老师的孩子在Top2上学，看谁都觉得有top2的潜力，
: 但我们这样的大多数家长觉得考个211就不错了...
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FROM 123.112.30.*