rt,太难了，娃基本上得个2分左右，语文阅读理解也一样达不到点子上，看答案就哇，他写的好好呀！自己答就没词
※ 修改:·Evazhang727 于 Nov 13 14:36:21 2022 修改本文·[FROM: 222.131.29.*]
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文科思维和理科一样需要培养，日积月累，当然不排除一些天生牛，普娃就靠练啊，看了答案别只叫好，一句一句对，人家怎么作答，自己漏洞在哪，还有答阅读的时候多问自己几个为什么
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可以了
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是这样，所问非所答，小学阶段只觉得语文理解力差，上了初中发现天坑啊！只要是材料题根本不知道怎么回答，瞎蒙一气，要是问材料读懂了吗？还能说出一二三来，感觉就跟11.5发布会问答一样，如何解决一刀切，层层加码的问题，回答，要防止一刀切层层加码的问题。愁死我了。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 第二张图，文物中的历史那道题，第一题的第三小问，完全没有做到问什么、答什么。所以得扣分吧？感觉应该回答：这俩罐子在哪些方 ...
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你这个比方……很乐了

要不这样，搜集历史这类考题，你当场提问，孩子当场回答应该如何答，不需要把答案完整表述出来，只用说考点，也就是从哪几个方面、哪几个点来写答案。回答完毕后，给孩子30秒钟时间思考，允许修改，答完了你们俩一起讨论？一道题也就需要10分钟最多，快的话小几分钟就结束了。过两天再把同样的题再来一遍，加强印象。

我感觉只是差那么一小个台阶，跨上去就好了。
也不需要每门课都练，一门课通了，其他的就都通了。

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 是这样，所问非所答，小学阶段只觉得语文理解力差，上了初中发现天坑啊！只要是材料题根本不知道怎么回答，瞎蒙一气，要是问材料读懂了吗？还能说出一二三来，感觉就跟11.5发布会问答一样，如何解决一刀切，层层加码的问题，回答，要防止一刀切层层加码的问题。愁死我了。
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