- 主题:Re: 实在想不通为什么国家要花大力气选人参加 IMO
保送名额少就是限制，不鼓励做为主要方向，只是一个补充，真正造成卷的是成为了中学的点招评判工具。
我觉得IMO的指示作用还是很有积极意义的，相比西方发达国家价值观的无差别浇灌，IMO是实实在在的，至少它提升了对数学的重视程度。
IMO的意义不在于获奖，更大的意义是小学中学数学知识的补充，他的弊端是参与者急功近利及小升初选拔规则共同催生的，IMO不应该背这个锅。
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【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 不是钱，中国现在跟土豪一样不差钱的。
: 说的是这些被卷入的学生，他们中学时代的时间算不算浪费了，或者说他们可以学更有用的东西。
我个人感觉小奥有些知识超前了，小孩没有深入学习的基础，小奥竞赛有些走偏了。
感觉初中的奥数都是学的基础的知识，还是很有用的，但初中非竞赛学习奥数的人太少了。
我家小娃还没有正式介入函数的学习，感觉基础还不够扎实。
到暑假应该函数学得差不多了，函数学完就准备启动物理的学习，把初中与高中的物理融合一块学，假如力学及运动的加速度等内容，有了函数的基础，就不需要初中高中分开学了。
如果初中能争取到直升，学习会比较轻松；如不能获取直升资格，也不准备拼死拼活去卷中考，去什么档次高中都行，考自学拼高考。
中学的奥数比小奥有用得多，都是基础知识。
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【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 一直有看你的分享，感觉你研究的挺透的。
: 数学提前学是很赞同的，一方面可以腾出来时间学别的学科，另外如你说的可以帮助物理学习，还可以帮助信息学算法学习。
: 如果不卷数学竞赛，感觉小孩可以看点大学的数学课程的网课，或者数学思维启发的书。
先过了函数这一关再说吧，观察能不能连高中的函数一并学了。他现在的学习深度，中考、高考都不会考，但却是初中高中函数的基础，小娃其实就是在磨炼基础能力呢。我前几天看到一份高一数学强基的代数运算与因式分解内容，因小娃正在学习这一块，给他看了看，小娃说不难，我没有给他做，按他自己的节奏来就行了。
其实小娃没有学更多的知识点，只是在某些基础知识点上拓展。现在是代数基础，平几彻底放下了，但不久会再次去碰碰平几。到暑假结束，建立初步的代数基础+平几的思维打开，我觉得就是完美。
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【 在 life0065 的大作中提到: 】
: “先过了函数这一关再说吧，观察能不能连高中的函数一并学了。他现在的学习深度，中考、高考都不会考，但却是初中高中函数的基础，小娃其实就是在磨炼基础能力呢。”
: 这个说的是初中的一次函数、二次函数部分吗。
: 我自己学过的全部还给老师了，完全搞不明白了。
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一元二次函数虽然没学，但要去学的话很简单，因为那些代数式变换对他来说已经没有难度了。到时看看能不能把对数函数幂函数都学了，另外三角函数让他自己推论一遍，具备这些基础就可以学习物理了。
初中部分可能不等式及含绝对值的函数要麻烦一点吧，但有些分类的训练可以留给校内的课堂练习来完成。
高中的函数内容包括哪些，我也记不清了，需要去看看书。
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