- 主题:唉…
这个很难说啊 要是知道 也就没有郁闷 不需吐槽了
我先不管他吧 我管我自己 对于孩子 保障个后勤就是了。但是我又好怕收到老师的短信 经常是催作业催背诵 留堂的 。现在的孩子不服管教 老师和家长相互推诿
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【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 那,您觉得作为外因,如何做才好呢?
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本来按说也是 但是现在已经不喜欢跟大人一起出去玩了 同龄人又没什么玩伴 都去补习了 他也没几个朋友
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【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 跟自控力没啥关系吧,玩多了也就烦了,还有很多其他的非游戏的乐趣吸引他啊,比如
: 爬山,看雪。
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张家口?没想过 有什么特色吗
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【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 下雪后坐高铁去张家口?
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他那话放到任何一个不感兴趣的长贴都可以
没心思看就不看呗 逼他了?
自己心态问题
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【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 也可能只是表达方式有问题。
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四年级还是五年级去的?就我和他
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 之前他想看雪 带他去哈尔滨 结果那疙瘩都没下个像样的雪 又飞去南京 总算是来了一场大的 满意了
:
: 这段话再看看,感觉到孩子本人做了什么 ?
:
: 自驱的过程是这样一个回路
: 我想要--我去做--我得到
:
: 这里的回路是:我想要--妈去做--我得到
:
: 如果去旅游,这么大个孩子了
: 初二大男孩
: 不如他做计划,他领全家
: 出门他扛包加他殿后呢
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这个怎么讲呢
时间久了 就会从一个人吃饭的状态来了解一个人,比如过分挑食的人 夹菜挑挑拣拣的人 咂巴嘴的人 不吃干净总剩一点的人 一马当先抢菜的人 满口含着食物说笑的人 对服务员大呼小叫的人….
我这么说可能有点空白。总之一只手吃饭 跟抖腿是差不多的情形 没有大碍 但是最好别
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【 在 rebeccazzbit 的大作中提到: 】
: “吃饭时把左手放到桌面上来”为什么要求这个?
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谢谢
我也是这么想的 既然管也管不全了 管得让人反感了 就失去了管的意义 动机和目的相背离了
昨晚娃做作业我看我喜欢的综艺 气氛尚可,今天中午娃说不想睡觉 怕我喊他喊不起来我生气 我说这次我早点睡 保证能在你上课前二十分钟起床 来喊你
如果昨天今天他都没偷偷玩游戏 那我就更开心了
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【 在 fucongH 的大作中提到: 】
: 建议转移重心到自己身上。
: 把孩子看作是朋友家的孩子,邻居家的孩子,暂时寄养在你家的。
: 对孩子做好吃喝拉撒的后勤事务后,只说好听话,表扬的话,赞美的话。。实在找不到赞美的点就不赞美,总之就是把精力转移到自己身上,让孩子成为“别人”(孩子如果有突破底线的原则性问题肯定还是要干预,细节问题不再关注。)
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: 先把自己的情绪调整好吧。
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是的
应该给他多一点做主的机会
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【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 10岁,足够探路扛包了
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….这就多了吗?
我列的这些不是要求他的 是说的一些市面上的现象
他只是喜欢翘二郎腿 吃饭单手(以前好像还不错 现在大了反而单手了),其他的仪表仪态都还行
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【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 要求太多。。。
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谢谢提醒
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【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 对,这么大人了,不要盯着生活细节不放,把他当做你的同事,你的下属,都行。
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