- 主题:Re: 娃期末终于有点初三学生的样子了
这分不低了啊
【 在 forever1978 的大作中提到: 】
: 真心羡慕这种稳扎稳打类型的孩子，我们是真心不知道学，考完到昨天完全放飞自我，书都不带摸一下的。看了平时状态，成绩自然是不太理想的。
: 语文87.5，低于中位1.5分
: 数学95，刚好中位
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厉害
我们还做不到会的都对，我希望孩子能跟住第一梯队，娃自己老想成为第一梯队
我想着后面还需要磨砺下心理，不要此起彼伏的情绪化，能稳扎稳打知足了
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 初一初二都是菜鸡互啄，初三上学期也是各科扣不少分，很少有科目接近满分，跟小霸王同学的差距越来越大，总分最多能差出20多分。经过一个学期的训练，终于会的不怎么丢分了，总扣分从40分左右降低到20分左右，像是个初三学生应有的样子了。
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所以一模比重比较大？
签约是看啥时候的成绩，学校怎么算的，感觉这个比较的不清楚
但学校一定能选出优秀的人了，毕竟中学的对外声誉与PK，主要靠这波人
【 在 anna003 的大作中提到: 】
: 一模后成绩优秀的～～
: 签约后也要参加中考
: 成绩也要差不多才行
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这真的太难了
要么娃智商真的高，要么就是智商可以同时特别会拼的
一般从不及格到及格容易，六十分提到九十分也有可能，九十五分往99提，需要付出的比前面两类都要更加的多，多很多
【 在 nisus 的大作中提到: 】
: 每科都挑科任老师去考，我估计都考不过他。
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一直不太理解这一点
理科好的孩子，文科不太可能差
比如说能做科研的人，表达不太可能差，科研成果是一种表达，比语言的表达其实更难更抽象，语言的表达比较具象
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 理科思维的男生语文相对比较差的，我们语文考不过本部初一实验班的，而数学比初二本部实验班成绩都好。
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有道理
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 科研和初中作文不是一个路子。作文更多的是强调家国天下，要共情，要使命，要担当。科研你把你干的活交代明白就得了。
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嗯，语文和政治，其实还是有些引导你接受的意思，里面主要有意识形态、主流价值观等，还有就是人性中美好的歌颂等
这个对有思考的孩子，在刚开始的确比较费劲。到了初中的话，孩子大约能理解应试与自我价值体系建立的关系了
你家娃有自己认识这个蛮可贵的。可以认可的基础上，跟他聊语文与政治里的一部分主流价值观引导的作用的，孩子慢慢能区分
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们小孩说到底共情性不行，综述能力不行。记忆力不错，啥古文小说的细节都记得一清二楚，但比较偏执，比如看红岩，他认为毛人凤写的最好，感受不了江姐那种革命感情，所以语文道法相对比较弱，东西写的特别多，引经据典，但是都不是老师喜欢的那种。
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建议保留孩子的这种自我思考，同时说下教育里需要孩子接受的东西
现在的娃能理解这个区别的
我们小时候就是接受，那时候对教科书对老师真是绝对的相信的
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 贵娃不想妥协与大众思路
: 有自己独立的想法
: 但是，公立教育，官方卷子，需要回答官方想让你回答的，而不是自己想的
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有道理
理科学的孩子，文科—更普世意义上的文科，不会差了
文科里面也是某种逻辑的表达
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: “差”的意思是相对其他头部孩子
: 数学英语都满分以后，拼语文
: 这些“语文差生”单独把这一科拿出来
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