我娃也初二啊
每个娃情况不一样，我也说说我娃的情况，看对你有帮助否
我娃是小高就跟着竞赛生刷练过中考数学和物理压轴题的
但初一忙竞赛和一试的学习，所以课内大考并不怎么体现优势，况且初一的考试满分也很多，稍粗心就没啥优势了，到了初二的期中期末才体现出优势的，因为初二平几题才开始上难度
像我娃这样提前过过一轮中考压轴的娃，占比大概是一个名初的50%
所以，你娃如果之前并没有花时间刷过一轮中考压轴，那么初二落到中间位置，是否算正常情况呢？
【 在 lily208 的大作中提到: 】
: 这次考试，某同学三大主科都没有考好，退步非常明显，三大主科从班里前几名，应该退步到中等水平了。他自己本身也很难受，我和爸爸为了照顾他的情绪，尽可能的安慰他，跟他说考差了也是难免的，只要我们总结经验，把落下的补起来，以后注意就行了，我们应该庆幸这次不是中考，还有机会再朝起赶，如果是中考的话，就彻底完了。但是他自己很郁闷，时时关注着班级小管家中的成绩，不停打听着别的同学的成绩，相互对比，烦躁不安，我和他爸连说话都小心翼翼，不敢招惹他。爸爸下午判完卷子，打开电脑看游戏，我说了句寒假了不许看了啊！他在卧室听到，觉得我在映射他，突然就爆发了，把手中的东西用力地摔出去，发出激烈的响声，跟我们咆哮到：“不是说考好考差都一样吗？不是说考差了也没关系吗？”我没有吱声，爸爸赶紧说：“妈妈说我呢，没有说你，不是说你。”某同学还是在不停地发泄着他的愤怒，口中不停的嘟囔，躺在床上，拍床蹬腿。是的，这孩子被我们惯坏了，平时对他太过溺爱，到了青春期，脾气越来越大，越来越不好沟通，但是这时候，他自己也很难受，如果我们跟他硬碰硬，不但起不到想要的效果，反而会激化矛盾，他彻底摆烂，局面会越发的不好收拾。只能暂时顺着他，稳定他的情绪。
:          他这次没有考好，尤其是数学和英语，原因非常明显的，首先，这个孩子非常的懒，习惯也不好，不愿动手，只指着上课听一下，下课也只限于完成老师布置的作业，而且质量也不高，但是以前是线下课，在学校，老师们盯的紧，所以成绩一直还可以，现在初二，进入初中以来，前几次期中、期末考试，都能进入年级前50，（西城的一个示范校，全年级将近480人），最好的一次考到了年级前20几名。这次考试，在家线上课，将近两个月的时间，课上课下抱着iPad不撒手，iPad密码打死都不告诉我，APP屏幕使用时间说什么也不打开。他在房间上课，随时可以切换屏幕，估计B站，游戏，聊天，不知道刷了多长时间。实在控制不了，我给他买了个电脑，本想着电脑除了腾讯视频，微信，其他什么都不装，但是期末复习阶段，上课老师随时要小测，随时要拍照上传答案，iPad还是不能控制。估计这段时间，心思完全不在学习上，一到期末，就检验出来了。其他小科，不承担区分度，他课上听一听，凭着自己几分小聪明，考的还可以。但是，数学，这个需要大量练习，需要平时练知识点，练速度，练准确率的科目，他心思不在上面，不愿动手，不用心专研，自然就暴露无疑。从卷面来看，几何大面积失分，连作图都不会，证明题，格式一塌糊涂，这个就是平时手懒的结果。
:          成绩下降的原因非常明显，但是如何补救却很难，不是知识点朝起补难，而是孩子不是自己，不是说我想怎么弄他就怎么听的。第一难的是先断网瘾，不能不玩，也不能无节制的玩，这个度太难把握了，这个需要慢慢想办法。第二就是得让他认清现实，承认自己的知识缺陷，不能再眼高手低，打算寒假从最基础的弄起，先刷基础，把数学学探针再买一本回来，从头到尾做一遍，一定要他按照规范的格式，把基础补起来。如果还有精力，完成这个之后看看能不能再刷一点难题。第三，一定要增加一点体育运动，之前一直打羽毛球，但是着两个月，哪都不敢去，我们单位的体育馆之前也一直关闭，这孩子在家憋了两个月，体能估计是一塌糊涂了。增加体育锻炼还有一个重要目的，就是让他发泄发泄，多接触一些玩伴，减轻心理负担。我太怕他出心理问题了，这个孩子平时很懒，不知道下功夫，但是死要面子，总想着要考好，太关注成绩，一到大考就紧张，这次又是，晚上十一点多快十二点才睡着，数学考试下来紧张的手直哆嗦。这种状态也要想办法改善。
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我也看了下西城这次8年级的题，这是我们湖北的风格，但平几题难度比湖北低，压轴大题也没湖北的那么繁琐易错
我觉得你可以给娃多练练湖北的压轴题
hopefulllife的娃就是长期刷练湖北的教辅，简直是降维打击
【 在 lily208 的大作中提到: 】
: 我自己也做了一下，西城这两次期末考试数学都比较难，中档题占比不够，偏题难题占的比重有点高，而且题量大，孩子做的很紧张
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