深有体会：网课前，放学后介入学习，成绩显著提高；网课后担心身心，放任自律，期末成绩难看。老母亲表示不知道啥时候是个头，又要挣钱养家，又要鸡娃学习，身心俱疲；感觉活到60岁的目标难以实现。
【 在 snowqcq 的大作中提到: 】
: 初一初二深度介入，家长帮忙成绩就好看点儿，家长不管成绩就很难看。初二开始叛逆，难管。初三开始，娃强硬断绝了任何家长介入的途径，结果发现成绩比家长管的时候还好看了一些。开始的时候家长是胆战心惊，生怕孩子摔倒了，经过初三上学期观察，发现他居然自己也能站住，有期中期末以及月考成绩证明，现在终于放心一些，让他自己管理自己了。不过家长还是不放心啊，经常看他不学习浪费时间，话到嘴边也得憋回去，难过极了。
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