越是不理解，以后一旦捅破窗户纸，说不定理解的更加透彻。
越是一开始就说理解了，往往只是表面理解了，囫囵吞枣，没有思考更深层次。
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 孩子中午问我，2-1=1能否看成2与1之间的距离？是的话能否把2和1之间看成无数很小距离的和，为啥无数个数的和是有限的。我给她讲了一下芝诺悖论，还有什么日取一半百世不竭之类的，她听起来很费劲，按理说初三了应该能理解个差不多
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