不笨，看你的目标
如果只是刷  53这种，那确实不行


1：第一轮，五三，必刷题，一遍过这种练习册，随便刷一套。第一遍没有一定的刷题量是学不懂的，超牛除外
2：第二轮上难度，新思维就是普娃的天花板，更牛的可以试试新方法，还有更难的，没有上限
3：第三轮刷刷中考真题，基本上没有不会的。学学初高衔接的课程。

下面就可以正式学习高中数学了

【 在 sohumm 的大作中提到: 】
: 初中数学滚三遍啊
: 实话实说，孩子有点笨
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我可以负责任的说
初中不刷题，是学不会的，当然也不能说全部孩子，极少数很有天赋的除外。
初中不扎实，学高中就是雾里看花，也不可能真正学明白

当然你要是说你走通了这条路
欢迎分享


【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃在6年级也能学完初中数学，我们是跟着奥数班学的。
: 我觉得大多时间是在进行基础训练，知识点扩展不多，寒假7堂课就把初中函数学完了，收到春季前半段的教材，接下学全等三角形了，函数就7天课程一带而过了，娃函数的概念系统才刚刚开始筹建呢！娃大致都理解了，具体能力只能在后期碰到问题时，边学边完善，没时间去大量刷题，也不准备让娃去刷课本内容，学过后框架性理解了就成，以后校内还要学一遍的，校内再学一次就血肉丰满了，充分利用课堂时间，不造成时间重合浪费。
: 学完初中后就丢开（不常规性地刷题了），交给校内去完善了。接着就是筹备高中数学的学习了，即将进入初中，初中科目增多，有没时间学也是问题。我们也不想竞赛，但确想参加高联，去看一看。
: ...................
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期待你的成果
学习这东西，夸夸其谈不行
落实到做题和分数上才行

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 之前做了很多因式分解的训练，函数的分析都是建立在因式分解上的，而函数的图形、自变量、值、系数等元素的分析求解更多的是需要理解力的提升，基础的变换以前做过不少练习了，理解力的提升就可以放到后期随时碰到的具体问题中训练，不是完全不刷，只是不专门集中时间刷题。其实需要理解的核心也不多，就是围绕核心时不时不间断地去触碰，解决了核心的问题，其它问题就不担心了，可以通过犯错经历自行修缮，从长期看，效率更高。
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你说的“学”就是只看教材，或者听网课，不练习？
然后听三遍网课，或者看三遍教材。
你是这么理解学三遍的？
如果你是这么理解的，我可以负责任的说，没有人这么学，这么学也学不会

【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 学内容，跟不做题有啥关系呢？你那叫刷，我说的叫学。学一遍也是学，学三遍也是学，能管做10个难度的题叫滚10遍不？要是可以，那就行。
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每个人观察到的情况是不一样的
我只能这么解释

抢跑就是要学透
而不是为了抢跑而抢跑
抢跑只是个表现，学有余力和兴趣才是本质

【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 你想多了，抢跑真没什么太大优势，所谓中考抹平不是说中考的成绩抹平，是中考前各种考试就抹平了，那个难度还可以的，抢跑的真没啥优势，以我娃他们班里的情况看，抢跑的都被远远甩在后面了，前面几个基本都是按部就班的。
: 家长要相信学校和老师的水平，特别是好学校老师的水平
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