- 主题:我来问一道英语阅读题
娃初二,学校上周五发的英语作业之一是2022朝阳初三一模卷子
为节省时间,我直接概述如下:
negative self-talk会如何如何
举例。。。此例子说明negative self-talk会如何如何(产生负面影响,考试成绩差等等)
紧接着,该科学家对这位negative self talk的学生进行了心理辅导,学生如何如何变成positive self talk,然后考试取得了进步
阅读题:
作者为什么用这个例子
A 为了证明positive self talk能带来改进
B 为了证明negative self talk 会带来负面影响
答案B
我娃问,A为什么不对,后面明明通过心理疏导,取得了进步啊
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FROM 106.120.73.*
逻辑上就是选B啊
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 娃初二,学校上周五发的英语作业之一是2022朝阳初三一模卷子
: 为节省时间,我直接概述如下:
: negative self-talk会如何如何
: ...................
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FROM 101.6.131.*
但该阅读文本也介绍了此例中的学生通过干预实现了positve sel-talk进而学业进步
我娃的逻辑就是:B对,A也没错啊!
我说你看文中有原句:此例说明了negative sel-talk如何如何,和B能对的上
她还是不服气
她做选择题就是这样,对那些似是而非的,总是喜欢钻牛角尖去想,觉得这里出卷人又有漏洞了
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 逻辑上就是选B啊
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FROM 106.120.73.*
把例子后面的文字都遮了
还能得到结论B, 不能得到结论A
说不定作者接着写到别的方向都可能。
比如最简单的就直接给出要重视negative sel-talk的结论
一句话都不提positve sel-talk
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 但该阅读文本也介绍了此例中的学生通过干预实现了positve sel-talk进而学业进步
: 我娃的逻辑就是:B对,A也没错啊!
: 我说你看文中有原句:此例说明了negative sel-talk如何如何,和B能对的上
: ...................
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FROM 113.65.208.*
跟我娃以前一样,她更可气的是一堆似是而非的里面选最错的那个
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 但该阅读文本也介绍了此例中的学生通过干预实现了positve sel-talk进而学业进步
: 我娃的逻辑就是:B对,A也没错啊!
: 我说你看文中有原句:此例说明了negative sel-talk如何如何,和B能对的上
: ...................
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FROM 101.6.131.*
政治历史比这麻烦的选择多了去了,多练练孩子基本能准确抓住要害
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 但该阅读文本也介绍了此例中的学生通过干预实现了positve sel-talk进而学业进步
: 我娃的逻辑就是:B对,A也没错啊!
: 我说你看文中有原句:此例说明了negative sel-talk如何如何,和B能对的上
: ...................
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修改:laomm FROM 101.6.131.*
FROM 101.6.131.*
此题问的是“为什么”,不是例子中的现象/结果?
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 娃初二,学校上周五发的英语作业之一是2022朝阳初三一模卷子
:
: 为节省时间,我直接概述如下:
: negative self-talk会如何如何
: 举例。。。此例子说明negative self-talk会如何如何(产生负面影响,考试成绩差等等)
:
: 紧接着,该科
: ..................
发自「今日水木 on iPhone XR」
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FROM 223.104.39.*
完整的文章 总-分-总结构
看开头第一句和结尾
更有可能提炼出作者的意图
这个不分英语和中文
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
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: 娃初二,学校上周五发的英语作业之一是2022朝阳初三一模卷子
:
: 为节省时间,我直接概述如下:
: negative self-talk会如何如何
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FROM 62.34.110.*