二年级英语能看出弱不弱？我觉得你娃还是全力学数学去吧，xsc之前争取能达到最高水平，想去哪就能去哪才是最理想的。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 二年级女娃，语文和数学还不错，英语是她的弱项。娃这几天突然说觉得自己英语差，需要积累，然后她拿了个小本本把一些单词短语啥的记下来，然后狂背。我看这样下来确实之前不会的一些单词都会了。这还是娃第一次主动为英语学习出谋划策，这事要是坚持下去还是很有意义的吧？？除此之外每天只能挤出来半个小时左右学英语，就是1、听一两遍新概念1的课文（目前学到90多课）2、读两三篇新概念课文3、做一篇新概念阅读（这个她自己特别喜欢）4、然后呢我给她讲解新1配套的讲解材料，就是这一课的重点词汇和语法啥的。5、做一点一课一练（这里面有些题她不咋喜欢），然后一课学完了会做配套的听力题。6、对了，还会每天默写四五个单词或者默写一句话。默写的特别快，一两分钟就默写出来了，但是刚默写完可能马上就忘了，我也不知道其他娃会不会这样，反正真的让我很吐血。这样半小时其实都不咋够，偶尔再阅读下其他阅读材料。
:     我知道这样太应试化，但是确实是因为各方面的原因没更多时间搞英语了。请问这样坚持下去（当然准备等3年级再慢慢加上写作）应付应试考试可以吗？比如这样坚持下去，英语可能考到140多分吗？我当年小县城就纯粹是应试学法，最后考的好像是138之类的吧，不知道现在的英语考试的形势。
:     还有，规划是研究生之后要出国留学，请问英语不是母语标准的话，到时候大点再补，再考gre啥的来得及的吧？
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目前就是跟的新概念体系相当于，小娃每天记的单词也都是新概念上的，我也想加上更多的泛读，就是时间不够，没时间。我感觉周末也跟打仗一样，周末都在外面爬山啥的回来吃完饭又是晚上7点多了。我研究下百词斩，但是有个问题就是如果用百词斩，那当时单词记上了，事后没跟上配套的东西是不是也很可能忘了。
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 总的问题不大。
: 有一些问题，
: 1）这样记单词不够系统化，时间久的就容易没有积极性了，另外也不好检验效果。
: ...................
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能自己学就赢90%了
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二年级，还是得多泛读，多练笔写写，多表达。从四五年级开始应试的学，完全来得及。
你家现在这样早早开始应试，如果费的精力不多还行，不然，后面学业忙起来，没法补上泛读这一块了

【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 背的是新概念上的，倒是经常用，我也觉得泛读不够就是时间不够，家里倒是有很多可以泛读的英语书。。客观来说，还是比学新概念之前英语进步了不少，现在也能有点感情的读新概念课文了、就是始终英语也不是多好。我看朋友圈人家有同龄小朋友能很顺利的写小作文了，我家差太远了，倒也不是攀比，就是觉得我娃这英语确实不咋的。我在想我家这水平啥时候能考ket,pet呢。。。
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周末也是没时间呀。。也只能保证每天半小时的英语学习。。。这样吧，我每晚不管怎样，先泛读一篇家里的英文材料。然后其他时间再搞新概念。奥数她还是自己也比较重视，就是会不会分班考很难呀，当时高思的线上测，我觉得题不算简单呀，说要全对才能进创新。。。我也不知道是不是能力不够，我觉得全对还是不容易。。。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 对有主意的娃要顺应娃的要求，建议加RAZ每天一篇。新概念可以挪到周末，分一下任务到两周完成。重点还是放到奥数，争取这学期的升班考，下学期升级创新或本级集训队。
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