你这是取了较高样板与较低样板做比较，曾经讨论过孙维刚老师的执教事迹，如论据为真，是否定天赋论的，
当然他的学生也是聪明的群体，但这个群体的存量就很大了，天赋的独特性作用就不明显了。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 万分同意
: 竞赛这个圈子就是看天赋，当然也得努力
: 天赋就基础，没天赋你都进不了圈子，谈何努力
: ...................
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当时很多人讨论，他执教学校是西城区，校排名不是区前几名，小升初录取分数线也不是太高那种，但是6年一贯制，竞赛选手出了几个，只是1个达到了顶级，另外也有不错的选手产出。论据如为真，是挺有颠覆性的。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 你咋不知道是不是学校把整个学校最好的学生给他了？
: 至于顶级竞赛选手，没有数量的支持，可能只是偶然
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北方生长的小孩表达能力明显更强，南方偏弱可能和方言有关联，一般方言是比较市井化且啰嗦。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 看了学校老师分享的IMO金牌的视频，北京的选手比如小乖表达能力在这些竞赛选手当中相当不错的，外地的选手基本表达能力真的有点堪忧。搞竞赛脱产学习个人觉得对将来发展有百害而无一利。
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