找个数学老师讲，自己去做题，做完不管对错都要看答案，去理解老师的思路、自己的思路、答案的思路，长期下来能不能行得去实践。
【 在 lemongreen 的大作中提到: 】
: 初二，男。
: 孩子自己有学习的意愿，也主动去学。但目前的情况是，孩子挺努力了，但距离好学生还有一定的差距。比方说数学选做题，好学生可以轻松的做出来，他就需要思考挺长时间，而且用的方法也比较绕，比较笨。另外一个问题就是做题的时候不能精准定位，比方说地理题，给出一个现象问反应了什么问题，答案是“沙漠化严重，水土流失”，他就会大而化之的说是“环境恶化”。
: 他自己总结说是自己智商不够。我的感觉是做题少，对做题的一些套路不知道。
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