普校，学校把年级头部的孩子集中起来，每周语数英各补一节拓展课。

我们家只在小学学过一年半课外英语，告诉我英语拓展课完全听不懂，但班里有个孩子课外学的内容早已超过这个层次。平时校内英语考试，大部分时候人家分高，但偶尔我们也能高过她。

我们数学上了好多年课外班，数学拓展课觉得太简单没意思。平时校内数学考试，偶尔因为粗心丢分，没下过98，但对于海淀期末统考的卷子，只要细心，不做压轴题，很多孩子也都能考98。（我说的很多不是绝对人数很多，是想说头部的孩子有的不擅长数学的，只要认真学了都有这个能力，班里前4名的孩子（都在年级前20），有2个觉得数学特别难，但考试分都不低）

所以初中考试完全反应出不来孩子的真实水平，但个人感觉等到高中成绩一下就会拉开的。
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修改:aiaimm FROM 103.3.120.*
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可能我们才初二吧，目前孩子反馈只有最后一道题最后一问需要花费十几分钟，别的做起来都很顺畅，但初二明显比初一有难度，初三可能更难吧

【 在 jeseyzheng 的大作中提到: 】
: 你也太瞧不起倒数第二道的几综了
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那个孩子cae已经学完了，学完对标的就是大学六级水平，我只是说她学到了那个水平，真正水平我也不清楚
【 在 baiyuw 的大作中提到: 】
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: 开玩笑呀，你家初二，初中毕业水平，拓展班，对应高中毕业水平，拓展班孩子已经大学六级水平。
: 你这是看不起大学六级水平，或者对大学六级水平有错误认知。
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