- 主题:作为一名观察中学教育N年老江湖,本青觉得能作区重鸡头不去rdf
道理很简单
高考是比中考和小考强度更大的更能拉开段位和档次的选拔性考试(也许有人反驳我,再议,但目前单纯吧追求应试教育的大环境,事实就是如此),既然拉开段位,管你是rdf的某个班还是四十四中或者57中某个高三班级,这一个班级里最终高考成绩一定是从第1到倒数第一相差恨不得120分都有的。。。弟兄们!!!120分啊。。。鸿沟啊
所以说你去rdf,的确人家班里可能第一名697分,但是你凤尾要是倒数第7名,来个593分。。。那的确够麻烦的了,报志愿很费劲啊,铁得咨询了,还不能看班里其他人随便都是中国政法、北航、人大的水平,自己就恨不得扎到地缝里赶紧重读。。。这就是去做凤尾最危险也是最容易发生的事情,前提是自己娃的实力实在是跟不上rdf的前排节奏。。。
相反,娃去个所辖区内不错的区重,稳定在年级前10,最后高考来个班里第2, 630分,一下子填志愿就比593分豁然开朗很多
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这版上多数是重点高中普通班居多,基本上班里第一和倒数第一差个100来分不新鲜
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 差这么多分的根本分不到一个班去,实验班就好几档
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大前提您看错了
我的出发点是没有去凤校作凤头的信心和天赋(毕竟高中三年和初中和小学又不一样了,更考验能否激发出斗志也就是天赋施展再结合一定的功夫),既然平平,尤其是一瓶子不满半瓶子咣当那种(也能够得上rdf普通班中下等水平),与其这样还是不要逞能自不量力的好,rdf的生源从来都不是白给的,即便落榜985的概率在班里是百分之30左右。那谁保证不是自家这个娃呢。。。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 最后那句如果改成去当凤尾,也许就不是630了,可能640,650...
: 平时的氛围和难度,鸡头都比凤尾吃亏,凤头硬要去当鸡头当我没说。
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说个真事儿
本青知道一个身边的孩子,中考发挥也不错,但是距离开挂进最牛的那个高中差3分,结果真开挂了,靠着某项运动特长加分进去了,如愿了,然后在班里入学成绩(不算加分的话)在48个人里排第42位,可见竞争很激烈啊这个班,高一时还没显出来这人如何,高二时也一般(但维持在前10不出圈儿了),到了高三回儿回儿月考模考都是年级前40、班里前3稳定住了,最后去了某TOP5学算机
此人左撇子,IQ约等于142,高度近视外加过敏体质,运动细胞很发达,爆发力极强,田径类小项目很厉害
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 没看全哈
: 感觉还是要有信心,哪怕是那种失败了能够接受现实结果的信心。
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修改:littlewindy FROM 221.198.162.*
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遇强则强的,本青见过的
要么:先前初中阶段小学阶段的天赋天资没被激活,到了高中被激活了,然后开挂,稳步提升直到高考交出满意答卷
要么:本身实力就很稳,来到rdf qhf之前就是所在初中佼佼者,到了新的环境一亮相就稳住了,必须得稳住直到高考完毕才可以,因为高考只是一锤子,前面考的再稳,最后分数不漂亮,没有任何招生院校承认的!
当然也有其它样式的,不过上面两种还是有一些比重的
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 有一部分孩子会出现你说的情况,所谓遇强则弱。但也有人是遇强则强,不能一概而论。
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英文叫confidence
这玩意哪怕是在区重普班里只要一旦建立起来了,就会一直保持,哪怕是在高考临场上一想到区重年级里几百号人都是自己手下败将,立马可能让自己多发挥出几道题目优势,瞬间立涨30分不新鲜,比如以前考理综的时候,300分的试卷靠这种自信比牛校来的凤尾多考个30分不新鲜,其余三科假设和牛校凤尾持平,那么总成绩一下子就多出来30分,报志愿时肯定是更游刃有余一些
【 在 shuang99 的大作中提到: 】
: 怎么确定凤尾倒数第7名就是鸡头那个年级前十?
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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您还是没看清我讨论的大前提
也就是这个娃还算爱学习,但是可能够不着qhf rdf的中游都费劲,但是可能勉强上船蹭个站票(牛校尾部)是可以的,这个是大前提
这种娃我觉得还不如撒到区重里做个有实力的鸡头更有戏
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个“只要一旦”,就是搏概率了
: 人群中的人
: 绝大多数在哪个环境里都混中游
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可以找些近些年的同年高考数据来对比下就知道了
qhf rdf 四中 幺零幺 都算上 ,随便找个普班最后10名的高考平均分和所去院校专业,与区重的普班前三名的高考平均分与所去院校及专业,就一目了然了
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 不能同意你更多。
: 就好比跑步,同组的有几个跑得快的,很容易带动其他同学跑出好成绩。同组都是菜鸡,很难跑出好成绩。
: 小到跑1000米,大到奥运会分组,都存在这个现象。
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但是稳定在班里前三那就是妥妥的自信心满满啊
这个TOPIC还真值得教育学家们好好搜集整理汇总并结合真实案例与数据来分析说明
区重鸡头娃的满满自信心 VS 牛校凤尾娃的被动环境影响
本青还是看好前者
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 嗯,差校里没有同学带动啊
: 考同等分数需要更高的个人素质
: :不能同意你更多。:就好比跑步,同组的有几个跑得快的,很容易带动其他同学跑出好成绩。同组都是菜鸡,很难跑出好成绩。:小到跑
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是的
这个话题很有意思
您举得另外70个娃进到了牛校那一刻立马降为了凤尾,我同意,如果说经过三年高中阶段洗礼最终也考到了680多分,那就是在牛校里突变变异了,肯定有的,但我想比例会很低
换句话说,大部分凤尾生所构成的整体平均成绩是不如留在35中的那70个鸡头的平均成绩,差出去20分跟玩儿一样
【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 讨论的出发点是 水平相近的孩子面临升学(例如中考)时的凤尾、鸡头选择。
: 你说的例子,他们中考时的水平能一样吗?
: 我举一个例子,西城35中有项目班计划,初中从五六百人里考试选140人组成4个项目班,中考选择直升35高中大约有70人(这波算是鸡头),另外70人考到外校(这波算是凤尾)。
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