这不是讨论比例吗？谨慎估或乐观估计一下苏炳添这种类型的比例有多高？

【 在 SlO 的大作中提到: 】
: 什么情况都有可能。
: 我也可以举苏炳添的例子。他在亚洲赛场上，看到周围都是弱鸡，跑一个10秒就能拿冠军。
: 到了奥运赛场，周围都是高手，一下子跑到了9"83。
: ...................
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对于我家渣娃，在强校一看垫底，估计会直接躺倒

在区重点如果能在前列，那可能会想排名还可以，即使没那么努力也不会垫底，撒欢去玩

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 或者换个说法
: 进了强校眼看垫底了好紧张
: 是不是比在差校更有动力去努力进步？
: ...................
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怎么知道自己跑好了，不看前面的，没准自己以为跑的好，结果和别人越来越远了，高考考个一般的一本

【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 别人跑在前面跟你有啥关系，自己跑好自己的就行了。人的焦虑都来自于比较，比长相，比身高，比学习，比工作，比家庭，到老了还得比谁活得长。
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那为什么lxq每年都有10来个考北方工业大学的，这可是北京市23000多排名，区重点头部学生不会只能考北方工大吧

【 在 knann 的大作中提到: 】
: 孩子又不是生活在真空中，学校是什么档次，自己是什么情况，心理都有数。让人绝望的，是自己的目标和自己的水平有偏差，发现自己的目标如此遥远，能达到的人对自己各种碾压，那心态会崩。高中的话，自己心里清楚的很。在区重点排前十了，也会知道自己真正在全区里排什么水平，也不可能不努力。在市重点只要不是吊车尾放弃的，也不会就真觉得自己是垃圾，自己不成了。在市重点只是可能因为学习不那么出众，给你找一些别的地位，比如打球挺好，体育挺好，长得挺帅适合谈恋爱早恋啥的。然后吧，一鼓励，自己就更有动力发展别的，学业上会稍稍懈怠，这是有的。但另一方面，北京市重点的老师是全国范围内最厉害的老师，如果是海淀，那老师都是顶到天的，换句话说，都是或多或少参与过高考出题的人。这些老师对高考的把握，对题目趋势的走向，对每个知识点掌握要求的把控，和区重点根本不是一个档次。所以当年我上学的时候就感觉，市重点觉得没怎么好好学，学习不好的，成绩拿到区重点就是前几名，反正当时我就觉得很奇怪，在区图书馆，看那些人天天天天学，比我去的早，比我走的晚，怎么就学不过我们天天玩的呢？而且你想想，中考时候的区分度真有这么高么？反正我当年的时候，感觉有不少不错的还是在区重点的，但这些人高考时候是真不出成绩。
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