我觉得是多做试验。


【 在 scubawh 的大作中提到: 】
今年小娃小升初了，数学一直有一个课外班（网课），数学课外准备维持到初二再判断是否继续。
物理0基础，不准备报班，筹备自学，感觉校内物理教材拖沓繁琐，易于混乱思维。
有没有简洁明了，直奔主题的自学教材？自学最核心精简的内容，繁琐的细节校内课堂解决，这样可能是高效的。
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一个学科的学习，先定下大致的学习思想，再定用什么视频什么课程什么教辅。
初中物理的学习，根据我混群的经验，大致是三种思路


1：一轮挖透。初中物理只学一轮，但是第一遍就弄深弄透，直接达到准初中竞赛水平，当然最好能到达中科大刘坤出的那本书的水平。我自己的看法这个适合牛蛙，普娃学不来。但是有大牛娃妈就是这个思路。

2：两轮。就是我自己这种，这是我实验过得，适合普娃。第一轮普通课内难度（以必刷题为标准），第二轮略微拔高（以新方法为标准），再有精力直接高中。

3：还有一种思路就是只学一轮，但是不难，就到53水平，然后直接学高中，然后课内同步再加深。


我并没有什么资格评价哪个思路最优，我只是把他罗列出来
你可以根据自己孩子的情况选择最合适的即可。

另外，配套一个实验套装，多做实验
配套的教辅和视频课程的选择，高中低，各种档次的，那就多了
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修改:tsbit FROM 180.91.211.*
FROM 180.91.211.*

可能我说的试验不是这种，
比如自己动手验证杠杆省力，浮力定律啥的，都是生活中总结的，跟课内可以融汇贯通。
如果没有生活体验，直接去理解物理概念好像容易跑偏。


【 在 scubawh 的大作中提到: 】
多做实验是帮助理解，但初高中的内容不用做实验就能理解，做实验是不是多此一举呢？
喜欢做实验的还是少数，偶尔做一两个还有些兴趣，多做也没意思。
我们当年实验非常少，后来搞导弹的同学依然可以做实验，并且说“绝大多数实验不需要大学生做，我们当年的高中生简单培训一下都足够胜任”，不知道初中、高中着力考核实验细节是出于什么目的？
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 我觉得是多做试验。
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: 今年小娃小升初了，数学一直有一个课外班（网课），数学课外准备维持到初二再判断是否继续。
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对，生活体验要有，不然理解会有障碍
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 可能我说的试验不是这种，
: 比如自己动手验证杠杆省力，浮力定律啥的，都是生活中总结的，跟课内可以融汇贯通。
: 如果没有生活体验，直接去理解物理概念好像容易跑偏。
: ...................
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FROM 221.223.196.*

请问：中科大刘坤出的书名是什么？想了解一下内容
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 一个学科的学习，先定下大致的学习思想，再定用什么视频什么课程什么教辅。
: 初中物理的学习，根据我混群的经验，大致是三种思路
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: ...................
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FROM 221.223.196.*