假设学校在北京，第2楼正解。我朋友孩子去年中考，面试某区No1的学校的时候，人家就这么问的，孩子也是按照2楼的思路回答的，最后成功上岸了。
如果学校在别处，比如本青高中的时候，上的本市的No1，入校前也有类似的告诫，而且明确说了想题海战术、老师天天督，那去No2正好。后来发现，

1. 全班同学只有班主任认识，其他任课教师不认识班里的孩子，只有课后+答疑时间有机会见到老师。每天中午12：10放学，但是我们围着老师请教问题+讨论问题，一般1：00-1：30老师才能从教室离开。我们赶紧食堂2个包子，然后去操场上踢球了。
2. 考试不设监考老师。孩子们分好考场后，按照座位顺序，由该孩子去教务处领卷子，发卷子，考试结束后收起卷子送教务处。如果某个孩子不自觉作弊了，那没人管也没人制止。绝大部分孩子都知道，这是骗自己和骗家长的，没啥意思。相应的，部分班级班主任严厉，可能纪律性啥的都不错；部分班级（以本青班级为例），自由散漫到极致，没人写作业，为了对抗某无能狂怒的物理老师，我们全班一个周末把一整本物理练习册写完了。无声抗议：老师，你别逼逼了，听你上课是给你面子。所以，老教师都知道，不要留具体的作业，只说，这个月把练习册做到第几页就完事了。
3. 节假日，学生自己组织起来办联欢会。给学校团队申请场地、设备就OK。后来形成了固定模式，大家反而不那么积极了。
4. 最后高考，大家有考得不错的，也有考砸了的。但是进入大学后，大家表现反而都很好。因为不知道严格管理的高中是啥样子的，还以为高中风格和大学风格一样。高中三年自由散漫的结果是，觉得大学里怎么管事儿的人（我不是说辅导员、班长、系主任等），这么多，这么事儿。

以上信息，供楼主参考。
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