已经学得这么好了，课上干嘛呢？休息还是做作业？
【 在 donjon 的大作中提到: 】
: 这个就不清楚了，每个孩子的情况都不一样。五三？学诊探？
: 关键是要有阶段自测，确保孩子学的不是夹生饭。可以拿海淀区各年级的统考题，一模或中考卷子来测试，除了压轴题难度的，基本都能做对，才进行下一阶段的学习。
: 将来如果学第二遍（无论是课内还是课外），那就要求做出压轴题难度的题了，否则这个提前学就白学了。
: ...................
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这里边其实还有一个问题，即使已经提前学得很不错了，课内还是会讲一些难题、新题或者压轴题等，孩子如何能够恰好地在该听的时候听呢？如果做不到，课内数学就是白费时间。窃以为在数学课上能专注地做其他事也是一个极高的能力
【 在 donjon 的大作中提到: 】
: 这是一个好问题。
: 如果某一科学习好到一定程度，学生是有一定的自主权的。只要不影响到其他同学，老师一般不会管你。初中生的学业繁忙，有一门主课能够游刃有余，对其它课的时间分配是非常有利的。
: 确实很难做到上课时一直认真听讲，凡事有得必有失。
: ...................
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