- 主题:初一校内数学
二十多年前我记得大概也是这样啊，拼命追进度，最后留半年复习
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提前学的前提是基础扎实且牢固，盲目求进度没用，绝不是每个学霸都靠提前学才成为学霸的。
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您回复的几个帖子我都是很同意的。
我自己的经验是，如果是普娃，还是要把学过的知识，尽量夯实和深挖，至少要达到甚至超过的中考的要求，才有必要往下学。
学霸是学有余力才超前预习，而非因为超前学习成为学霸。而且就我个人经验（姑且算半个学霸），好的预习就是对知识框架有大概了解，同时脑海里提出很多问题，留待正式学习时解决。在预习时刷题到极高难度，正式上课岂不是浪费时间，完全不经济，时间也可以用在其他科目上。
竞赛式的超前学习不在讨论范围。
【 在 caojiaxuan 的大作中提到: 】
: 这里边其实还有一个问题，即使已经提前学得很不错了，课内还是会讲一些难题、新题或者压轴题等，孩子如何能够恰好地在该听的时候听呢？如果做不到，课内数学就是白费时间。窃以为在数学课上能专注地做其他事也是一个极高的能力
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是的，从时间上不划算，初中科目那么多
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 我也觉得没必要在超前学习/预习环境需要刷题到超高难度，甚至有人说可以搞定压轴题，完全没有必要。
: 小孩的理解是螺旋式的上升，到学校上课环境会加深理解的，想在预习环境就达到压轴题难度，明显不现实，而且速度太慢了，按照这个标准，提前学完初中得要3年，实际上只有一年时间给你。
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同意，达到能把教科书看懂的程度就行了，完全不需要达到刷题熟练的程度
看完最好能达到提出问题的程度：刚读到的这条定理可以用在什么地方呢
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 超前学/预习，达到正式学的30-40%就可以了，重点是知识框架理解、概念理解，通过简单的做题加深概念的理解，就差不多了。
: 至于超前学过了的学生，上课听课还是不听课的纠结，我建议上课就认真听。
: 但是相同的听课，提前学过的 vs 没有提前学过的，效果绝对是不一样的，你的理解会更透彻，很容易把知识点串起来达到融会贯通的层次。
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