- 主题:反思：小学阶段上课外辅导班，是不是更容易培养孩子向学之心？
我大儿高中，小学时有语文、英语、机器人、游泳、钢琴、篮球，偶尔报报假期拓展营...结果都当成玩了，厌学，早早掉进游戏坑。小儿现小升初，幼儿期围棋，小学后奥数，其它全没有，比大儿认真主动，愿意攻坚。
报多个班，更容易分散精力，学习不集中，混。
报一个班，可能有积极影响。
不好说，还要分人吧！
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 我娃小学阶段放羊，没有在外面上过辅导班，没见识过校外培训点孩子们人头攒动的紧迫情形。学校作业少，没有做校外辅导班作业的充实经历。
: 不知道是不是因为缺乏这种经历，初中各种各样的不主动积极学习，作业拖三落四，导致小中考失利，初三总复习没有临大考的紧迫感，导致复习进度较滞后，由此又带来焦虑等等
: 小学上过课外班的家长们，你家孩子是不是在初中学习更主动？
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有圆有缺，孩子心态放松，挺好的。能保持中上就赢了，孩子高中能自激赢得更大，不自激在北京已经赢了，焦虑啥？
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 是说初三一整年没有紧张起来，初二暑假和孩子谈心说了初三一定要紧迫起来，把主课和副科需要背诵的知识点在一模前都背会
: 但到现在道法还有很很多知识点没记住
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娃很棒，不仅是课外因素，是综合因素，课外太多对多数娃是负面作用。
【 在 hamimelon 的大作中提到: 】
: 我回复你一下
: 我家从中班开始课外班英语，大班开始数外一直到小学五年级
: 一二年级五六年级语文课外班
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