赞同，通过学习，竞争获得奖项或荣誉，也获得了别人的赞赏或崇拜，这种成就感或提升感容易让娃有冲力.
   我娃小学低中年级，语数外都排在后面，我还安慰他，成绩比同学差，是因为课外班比较多，低年级参加了不少课外班，但是没有竞争性的比赛或等级考核类的，有冲力，争强好胜是玩atv车参加比赛开始的
   三年级暑假为了断绝游戏，报了ATV课，正赶上有一个北极星少年儿童ATV车比赛，除了他，还有差不多10个同龄的孩子，都是老手，玩了很多年，他只培训了6次，算新手，预赛成绩还不错排名第4，但只有季军才有奖杯和奖品，这个时候有点希望又差一点，看着挺焦虑的，我帮着分析预赛一二名的骑行方式，针对地形又制定新的骑行策略.还帮助疏导心情，决赛真不错，拿下了季军.成了比赛的黑马，有了这个开头，后面又获得了一次雅马哈拼途ATV车活动的冠军，得了一等奖，再接着是钢琴考了4级6级， 去年寒假马术考了一个法国GALOP2级，寒假末和小伙伴们参加文体比赛获得了一个中国舞的金奖.
   学科类，终于在前几天数学考试中，说自己获得了全班成绩第2，男生第1.家长顺着一个劲夸，争取把这个感觉带到初中去
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 跟课外班没多大关系吧...娃通过学习获得了某种比较有含金量的认可，可以是奖项或荣誉，也可以是搞通了比较有挑战性的难度，也可以是得到了别人的赞赏或崇拜，从中获得了成就感和提升感，大概就会比较有向学之心...
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没有相关性
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 我娃小学阶段放羊，没有在外面上过辅导班，没见识过校外培训点孩子们人头攒动的紧迫情形。学校作业少，没有做校外辅导班作业的充实经历。
: 不知道是不是因为缺乏这种经历，初中各种各样的不主动积极学习，作业拖三落四，导致小中考失利，初三总复习没有临大考的紧迫感，导致复习进度较滞后，由此又带来焦虑等等
: 小学上过课外班的家长们，你家孩子是不是在初中学习更主动？
: ...................
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这个好，赞赞赞  
  
【 在 hamimelon (bj123) 的大作中提到: 】
:  我回复你一下
:  我家从中班开始课外班英语，大班开始数外一直到小学五年级
:  一二年级五六年级语文课外班
:  现在对学习很有乐趣
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我觉得跟人性格相关，不是那种对自己高要求的娃不用担心
我说过他成绩不是当科学家的成绩
很多科学家的品质诸如勤奋认真细心他也不具备
目前看他只有兴趣，这个年纪谈理想落地，还为时尚早
他说当个研究助理也挺好的
或者是育苗育种师
或者是卖盆栽绿植的商家也很好

我对他也不强求，以后有自己的兴趣爱好作为职业比啥都强
即使躺平也很正常，咋滴都是一辈子，开心幸福就行了

【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 天使娃 不知道理想梦想破灭了会咋样
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和班主任的洗脑工作密切相关
得在班里形成你追我赶的氛围
家长单打独斗不太好用，当然不绝对

小学的那些课外班，可能就英语到了初中有点直接的用吧
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