- 主题:小高请教该为初中做什么准备
每次看到“练计算”我都不能理解，计算不是一直包含在作业之中吗？解题总要牵涉到计算，解题过程中顺带就在练习计算，小低年级算错就算错呗，后来慢慢地不就修缮了嘛，没必要专门去练习吧。
发现“练计算”好像是标配，学习成绩好的娃的家长也大都这么提议，我觉得是浪费时间，我娃小低的时候，老师专门提醒几次娃要练计算，我坚持不练，娃妈买的口算册被我“不小心”当垃圾扔了，再买就再“不小心”
高年级后虽然还会偶然算错，到初中、高中后，犯错几率会越来越少。
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技巧计算已经是一个知识单项了，是代数范畴，可以很难。
大多说的练计算不是指这个。
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 还是有一些特别的计算技巧值得学一下
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要从理解能力出发，一步步抬高，计算难度也是相应跟随的。
并不是直接做难题，是根据情况一步步抬升的，重点要放在提升认识能力的方面。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你娃不练计算，但是练了很多带计算的题……相当于是建议楼主刷一些难题了。但是如果不做这些题，也不做计算的话，到了初中最先暴露的就是计算问题
: :每次看到“练计算”我都不能理解，计算不是一直包含在作业之中吗？解题总要牵涉到计算，解题过程中顺带就在练习计算，小低年级算
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我娃学的是奥数，其它那么多教辅不会内容都是计算吧？
算了，不说了，我家两儿小学都没做过教辅，不知道教辅内容。
我只是提供一个观点，侧重先会做（思路），然后去执行解题（计算），执行中总出的计算错误应该放在作业中慢慢修缮。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 请问有推荐适合四年级孩子逐渐提升认知思考能力的习题集吗
: :要从理解能力出发，一步步抬高，计算难度也是相应跟随的。:并不是直接做难题，是根据情况一步步抬升的，重点要放在提升认识能力
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赞同，我娃小升初了，作文停留在4年级水平，准备规划一些阅读了，作文真不知道从哪儿下手，
字、词、阅读等，优秀的老师能hold住，作文涉及的素质比较多，不好抓。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 提一个不一样的建议，四升五适合拉升作文，前期积累已经有了，认知也达到一定程度了。
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我写的和娃一个路数，没有好词好句，无渲染；娃妈能写，娃不接纳。
只能加强阅读，静待其变。
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 我家是爸爸带着写，小学基本都是记叙文，侧重描写，再在空间时间上联想扩展，带点儿散文手法。大概是这么个模式，供参考~
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