写了一大篇，都丢了
1. 手机问题
这是初三升高中遇到的一个大砍，而且特别影响孩子的学习和家庭的和睦。
这个问题的表现就是上了高中手机严重依赖，尤其是住校的孩子周五放学拿到手机一直到周日晚上，手机一颗都不能离开，疯狂玩游戏小视频等。家长软硬都不好使。这样的结果当然就是成绩下滑厉害，本来初中成绩还不错的，高中150分，考70分都难了，其中还有懵对得。
我感觉出现这种问题的原因有几个，一个是很多孩子中考完，家长想让孩子歇歇，降低了对手机的管理，这个暑假天天玩手机，增加了对手机的依赖。二是住宿高中虽然学校控制手机，但应该不能完全控制住。有的孩子手机可能还会有手机的。三，孩子上了高中，心里上觉得自己强大了，敢于对抗家长了。
关于手机真的是一个难题，我是想不出什么好的方法来。但是眼睁睁的看着孩子被他绑架，沉迷其中，看着家长的没一点办法，就是很心酸。当然孩子真的沉迷了，就沉迷吧。不能来硬的这点很重要。
所以在没沉迷之前，家长还得防范一下，我能想到的：
a.中考完这个假期不能放松对手机的管理。能不玩尽量不玩。
b.有条件，尽量不住校。这点可能有点不现实。但是我身边的孩子来看不住校的学习好的多些（当然可能是赶巧了）。
2. 高中必须努力。高中课程难度问题，初中到高中难度会升一个大台阶，很多孩子初中的时候不怎么努力也能考上还可以的高中，这点会给孩子一个错误的认识和学习习惯，认为自己挺聪明，高中不用努力照样考的好。但是能上高中的本身都是筛选过一次的，大家都不笨。加上知识变难，很多孩子会忽然跟不上了。
所以高中必须努力，不用太担心自己家孩子学的太苦了。很多大人自己高中不也都是努力考上大学的么。那种觉得高中不需要很努力也能考好的，不适用于普通孩子，即使你自己清北，孩子也可能是普通智力，那就必须努力。我认识几个人大附的孩子，周末都在学习。至于参加其他省份孩子就更不用说了，很多学校高一开始就是月假，一个月两天，或者一周半天，最多一周一天。其实这种看着辛苦，但是很多时候只是外人看着苦，他们本身没啥感觉，而且这种解决了好多问题，手机问题是不存在的。
3. 家长的认知偏差
接触过好些家长，他们最自己孩子的描述是孩子很聪明，很努力，成绩也不错，但是实际是孩子智力一般，学习也一点都不努力，成绩更是挺差的。为啥会存在这个问题，应该是有滤镜吧。但是这种认识会影响孩子对自己的认知，孩子也觉得自己很聪明，当然就不需要怎么努力了，或者觉得高三在努力也照样超过其他人。
当然也有反过来的，孩子明明很不错了，觉得他还很差，这种家长很少。这种会导致孩子自卑。
所以对孩子有个客观的认识，让孩子也学会对自己有个客观的认识。这点其实很重要。
--
FROM 36.132.253.*