这种考试，多得一分的意义是什么呢？


【 在 udid 的大作中提到: 】
我娃海淀普通初中初二，数学成绩基本在90～93之间，最后两题从来没全做出来过。

他说这次数学题量很大，他马力全开（说是不能更快了），做到最后两道大题的时候还有30分钟，他先做了最后一题，花了10几分钟做出来一部分。他犹豫了一下剩下的时间怎么分配，考虑到自己每次大考从来没做出来过倒数第二题，决定放弃那道题，用剩下的时间检查前面的题，真查出一道选择题错了，最后还剩5分钟，他开始做倒数第二题，结果当然是没做出。他觉得自己的安排很合算，说那道选择题值3分，如果他把时间都花在倒数第二题上肯定也拿不到3分。
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非常好。孩子头脑清醒，根据自己的情况安排时间。点赞
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嗯，我狭隘了。一直只把知识掌握和运用能力作为考察重点了，忘了考试技巧。


【 在 youyou100 的大作中提到: 】
这话说的，考试不就为了验证水平吗？考试技巧也是水平的一部分。

【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 这种考试，多得一分的意义是什么呢？
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: 我娃海淀普通初中初二，数学成绩基本在90～93之间，最后两题从来没全做出来过。
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这个经验非常好，特别是高考的时候，有时候做的兴起就钻牛角尖浪费时间了
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这种办法只有在弱势学科上起作用
当年高考我就是这样干的， 结果弱势的数学我得了历史性高分，
强势的物理因为太自信了， 大把的时间浪费， 然后N个低级错误都没有发现， 我觉得我摆正心态怎么也得140左右， 结果弄了个124还是127

里外里， 我觉得还是吃亏了

【 在 udid 的大作中提到: 】
: 我娃海淀普通初中初二，数学成绩基本在90～93之间，最后两题从来没全做出来过。
: 他说这次数学题量很大，他马力全开（说是不能更快了），做到最后两道大题的时候还有30分钟，他先做了最后一题，花了10几分钟做出来一部分。他犹豫了一下剩下的时间怎么分配，考虑到自己每次大考从来没做出来过倒数第二题，决定放弃那道题，用剩下的时间检查前面的题，真查出一道选择题错了，最后还剩5分钟，他开始做倒数第二题，结果当然是没做出。他觉得自己的安排很合算，说那道选择题值3分，如果他把时间都花在倒数第二题上肯定也拿不到3分。
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修改:zylthinking2 FROM 117.136.38.*
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