- 主题:初中语文怎么学
你当初怎么学的？你满意吗？你现在还在学吗，为什么？
学习最重要的是愿望。
如果你觉得孩子不知道要学习、不会学习，就找老师或者辅导老师刺激他要学习、教他会学习。当然好老师很少，也很贵。我没有给孩子找过语文辅导，因为我觉得没有看得上的，或者看得上的只有编教材的那个水平的。
中国就这样，高水平的人特少。
【 在 orangelanlan 的大作中提到: 】
: 新初一，似乎阅读和作文是最难的地方，但是这两个感觉最不好衡量也最不好辅导。（主要我自己不会）小学的时候跟校内，老师抓得还 ...
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FROM 106.121.69.*
具体建议你可能执行不了。说一下：
把基础教育课程标准从教育部网站下载，研读，理解体会，找解释性文章如人教出版社网站的，看一些例子。
端正思想认识，不把x年考试成绩作目标把它作尺子，不求自己孩子优秀只求孩子进步。
具体操作：
着力加强自己的学习劲头并影响孩子的情感态度价值观，如不再说自己理科思维强语文不行，平时听一听、看一看、说一说语文方面的东西，并乐在其中。比如长安三万里，你去看，说一说好的地方，影响孩子的兴趣。
提高一下自己的情商，即理解别人心理的能力，在生活中练习并指点孩子，教孩子一些常识如同理心、好奇心、好胜心、马斯洛需求模型。
看看共产党大媒体，三观正，心态正，积极地看事物。把研究生政治的东西变成生活实例提示孩子。
这些保证了阅读和作文的思想。
技术性的如文章结构、修辞手法，自有普通老师教，不需插手。
基本功需要家长引导督促，如字词积累，这在孩子有兴趣的情况下，不成问题。只需要给他阅读材料，给个字典。你需要带他去真实世界，让他亲身体会字词的意义。比如鳞次栉比，你带他去平遥古城登高一下，房顶就是鳞次栉比。带他去夕阳下的奥森，看半江瑟瑟半江红。
【 在 orangelanlan 的大作中提到: 】
: 你有啥具体建议吗？
我自己理科好，语文极差，辅导孩子纯属赶鸭子上架，所以我只帮着弄客观的东西，基础和古诗文啥的。阅读作...
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FROM 106.121.69.*
千万别看散文。
一般的文章和书不要看。
只看各种版本的教材。
词语积累方面，建议看看成语故事，有趣有用，还能了解古代文化，去旅游也用得上比如夏天去淄博，他也许想得起摩肩接踵挥汗成雨。玩词语接龙游戏，不能光读不用，不用就是死的。
【 在 orangelanlan 的大作中提到: 】
: 哎，我家这个不爱阅读，要不我让她先背一些散文？名家散文主要看哪些？ ...
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FROM 106.121.165.*
阅读有技巧？
语文阅读跟英语阅读不一样：英语阅读是把英语作为获取科技信息的工具，要求速读、要求分析句子结构。语文阅读更多的是理解深层（真正的）意思、倾向，体会感情、语言美。语文阅读考察的另一个能力是总结、表达。
【 在 orangelanlan 的大作中提到: 】
: 阅读技巧怎么掌握呢 ...
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FROM 106.120.232.*
我说的散文是知音意林上的散文，不是文学史上的散文。
为什么不要读散文，因为三观不正、中心不明、无病呻吟、堆砌辞藻。孩子学了这种文风，就毁了。因为课程标准，初中作文第一条就要真情实感。
那类散文只有一个好处，积累新词，但是没有用对地方的词都是垃圾。孩子，初高中的，感情、经历都不够理解那些词。
精读就学课本里的文章，嫌单调就找其他版本的，其他年级的。想泛读，找教育部推荐的书单，找大出版社的中国传统文化的历史的书。
我个人觉得，读地理课本都行，语言准确甚至优美，讲中国北方那一课，“黑土地 黄土地”一下子提炼出形象、典型的特点。用形容词，辽阔，你可以想什么情况用辽阔。
【 在 yingfeixunsh 的大作中提到: 】
: 为什么不能看散文，能说说吗？
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 千万别看散文。
: 一般的文章和书不...
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FROM 106.120.233.*
那就是老师的问题。那种作文不应该打高分。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 其实意林体很符合高考作文要求
不要高看阅卷老师水平和耐心
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 我说...
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FROM 106.121.9.*