楼主已经说了，普中考到二中前二理科实验班，而且自豪只是初三发力，不是一般人，其他人也就看看

【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 我一想到从小学就卷，卷到高中，12年的时间啊，并且人最宝贵就是童年，童年不多玩玩，快乐多一些，岂不是有人说的“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年”
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跟我不鸡娃一个道理，学习主要还是要看孩子智商和自驱力的，但我也不反对别人鸡娃，毕竟智商的天赋决定了孩子上限，有的孩子天赋不行，但努力可以让他达到“自己的上限”，比如有个211的天赋，没努力可能就一本了，当然了鸡娃也有风险，鸡不好鸡歪了，也可能一本，甚至二本了。
【 在 playwater 的大作中提到: 】
: 男孩，在东城区，小学普校，初中普校，高中二中，高考正常发挥，跟平时年级排名差不多，清北线差几分，幼升小的时候也想过去海淀，但考虑孩子学习热情不高，贪玩不爱学习，加上在海淀的朋友们都劝退，只好老老实实在东城待着，选了一个离家近的还不错的普校，小区大部分孩子都去海淀和西城了，小区这波孩子还有另一个孩子在东城，去了重点校，高中也上二中了，高三成绩可能比我们孩子成绩好些，但高考没发挥好，好像去北航了。小学上了一年奥数，得了一个三等奖，没啥奥数天赋，就没再学了，其他学科培训就没参加，但音乐、体育、画画类的培训班从幼儿园一直上到小学毕业，什么乱七八糟的都学过，有的时间长，有的时间短，主要是找个地方让他玩，也顺便培养一下业余爱好，增强体质，也没有发现什么特别的天赋。小升初跑了好多学校的点招，广渠门那个点招我们也去了，基本都是第一轮就淘汰了。由于所在学区是东城最差的，走派位大概率去不了好学校，考虑到中考统考上重点难度比较大，于是主动去了一个有校额名额的差初中，想着的是走派位上不了二中，去汇文难度应该不大。我跟孩子妈妈都是不同高考大省的小县城考出来的，我们都觉得初中烂点没关系，初中成绩对高中成绩影响不大，高中要好。小学和初三下前，小孩花在学习上的时间很少，很少见他8点半之后做作业，我们如果给他布置额外学习任务，基本上都要大吵一架，严重影响亲子关系。初三开始学习比较紧张了，认真学习了一年，统考上了二中的重点班。上二中后开始成绩比较差，第一次排名好像是300多名，后来慢慢上来了，到高三基本上在年级20多名到50多名之间晃荡。
: 孩子基本没怎么卷过，上高中后也是打游戏，刷b站知乎，玩得起飞，不过比初中学习紧张多了。
: 上普中对孩子语文和英语成绩应该是有影响的，我感觉主要是阅读量不够，孩子语文成绩比学校平均分都要低很多分。英语比他们班的平均分低好几分，不过他们班是二中最好的班，这两门但凡提高一点，就够清北线了。数理化应该没什么影响。
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  绝大多数家长小学鸡的那些语数外基本上没什么用，反而提前发力破坏学习兴趣，学习是一个长期的过程，提前就进行枯燥乏味的训练，会扼杀一部分聪明娃，小学要鸡就上音体舞美非学科的项目，压力往这几方面比学科更适合
【 在 smartpup2 的大作中提到: 】
: 跟我不鸡娃一个道理，学习主要还是要看孩子智商和自驱力的，但我也不反对别人鸡娃，毕竟智商的天赋决定了孩子上限，有的孩子天赋不行，但努力可以让他达到“自己的上限”，比如有个211的天赋，没努力可能就一本了，当然了鸡娃也有风险，鸡不好鸡歪了，也可能一本，甚至二本了
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普通人智商都差不多，孩子学习重要的是总结能力、专注力和自律性。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 smartpup2 的大作中提到: 】
: 跟我不鸡娃一个道理，学习主要还是要看孩子智商和自驱力的，但我也不反对别人鸡娃，毕竟智商的天赋决定了孩子上限，有的孩子天赋不行，但努力可以让他达到“自己的上限”，比如有个211的天赋，没努力可能就一本了，当然了鸡娃也有风险，鸡不好鸡歪了，也可能一本，甚至二本了。
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FROM 222.129.6.*

哦感谢回复。
其实我更想听听，就是考上同样的大学，所需要付出的努力程度和竞争压力，北京当前和外地例如山东河南河北比较，北京考大学难度更大，还是小？


【 在 playwater 的大作中提到: 】
: 我特意看过我们当年的试卷，数学北京卷前面很容易，后面两个大题要更难，尤其是最后一题我应该做不出来，语文英语北京卷更难，物化生北京卷更多的是考察对知识点的应用，大部分题目都看不懂了，不过我们那时候全靠自学，北京老师能把知识点梳理得很清楚，学起来比我们那时候轻松。初中还能辅导一下，高中已经辅导不了，不过我们还是经常会做做他的错题，提提自己的看法，不然孩子根本不会听你的建议
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