还是有差别的，不管从小学中学大学，一起学习的学生中，智商还是有差别的。只不过越往后差别越小，同一所大学同一个班的学生差距最小，大学差距在普校和名校之间比较大.
【 在 hoping2000 的大作中提到: 】
: 普通人智商都差不多，孩子学习重要的是总结能力、专注力和自律性。
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: 了。
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很明显都能分析出来，685分，班里起码前10名，复旦交大的一所，专业不好说，要是复旦应该是金融管理类，要是交大估计是计算机信息类
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【 在 foof 的大作中提到: 】
: 多少分 班里排第几  上了哪所学校 什么专业
: 关键信息没有， 小作文不及格
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物化生我也看不懂了，跟我们那时候不一样，只能搞搞数学
【 在 zt5437 的大作中提到: 】
: 家长做题的话，初中题目勉强可以，高中题目完全不会了，这个咋搞。你让我现在给娃讲数物化生的题，好么，我连题目都读不懂。。。
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我说的那个孩子，是八中素质班（好像学制短一年？高考时候快17岁），去的清华。在上八中之前，是海淀的孩子，鸡娃模式。相比之下，楼主家孩子更是纯天然自然生长的学霸娃
【 在 topen 的大作中提到: 】
: 考的咋样
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清北线差几分的孩子绝不是普娃

【 在 playwater 的大作中提到: 】
: 男孩，在东城区，小学普校，初中普校，高中二中，高考正常发挥，跟平时年级排名差不多，清北线差几分，幼升小的时候也想过去海淀，但考虑孩子学习热情不高，贪玩不爱学习，加上在海淀的朋友们都劝退，只好老老实实在东城待着，选了一个离家近的还不错的普校，小区大部分孩子都去海淀和西城了，小区这波孩子还有另一个孩子在东城，去了重点校，高中也上二中了，高三成绩可能比我们孩子成绩好些，但高考没发挥好，好像去北航了。小学上了一年奥数，得了一个三等奖，没啥奥数天赋，就没再学了，其他学科培训就没参加，但音乐、体育、画画类的培训班从幼儿园一直上到小学毕业，什么乱七八糟的都学过，有的时间长，有的时间短，主要是找个地方让他玩，也顺便培养一下业余爱好，增强体质，也没有发现什么特别的天赋。小升初跑了好多学校的点招，广渠门那个点招我们也去了，基本都是第一轮就淘汰了。由于所在学区是东城最差的，走派位大概率去不了好学校，考虑到中考统考上重点难度比较大，于是主动去了一个有校额名额的差初中，想着的是走派位上不了二中，去汇文难度应该不大。我跟孩子妈妈都是不同高考大省的小县城考出来的，我们都觉得初中烂点没关系，初中成绩对高中成绩影响不大，高中要好。小学和初三下前，小孩花在学习上的时间很少，很少见他8点半之后做作业，我们如果给他布置额外学习任务，基本上都要大吵一架，严重影响亲子关系。初三开始学习比较紧张了，认真学习了一年，统考上了二中的重点班。上二中后开始成绩比较差，第一次排名好像是300多名，后来慢慢上来了，到高三基本上在年级20多名到50多名之间晃荡。
: 孩子基本没怎么卷过，上高中后也是打游戏，刷b站知乎，玩得起飞，不过比初中学习紧张多了。
: 上普中对孩子语文和英语成绩应该是有影响的，我感觉主要是阅读量不够，孩子语文成绩比学校平均分都要低很多分。英语比他们班的平均分低好几分，不过他们班是二中最好的班，这两门但凡提高一点，就够清北线了。数理化应该没什么影响。
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