孩子明确说他不愿意在作文里分享自己的故事和心情，非要写就只能编。我说那你就编吧。最后这位初一学生写了件小一的真事，300字，只停留在情绪层面，难以做深入分析和升华。我给他讲了半天，帮他补齐了后300字的思路，现在还在吭吭写
【 在 huliholy 的大作中提到: 】
: 作文成绩不好的，咋破，好辅导吗？  
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