我让孩子用托福长难句，就是先读句子，看断句是不是正确，然后圈出主句，看能不能比较准确把握句子大意。
生词一概不管，越有生词越好，就要训练适当忽视生词、把握句子梗概。

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 认同，长难句就是古人说的会句读始学文，现在很多孩子断句的位置都找不准，也只能从各种句子结构分析了，关键是这个知识应该是语文课来学，但是中小学语文课根本不叫，让英语老师来教。
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