您给的建议，尤其后面挺有道理的，孩子自己也在找节奏，需要个时间。特别感谢您的合理建议，的确需要分析错的出发点是啥。我今天出差回家，孩子说了几句，说高中和初中不太一样，需要更深的理解。我说是不是高中教给你一，需要你自己知道三，而初中教给你一基本也就是考一？孩子说是，但我觉得也都是阶段性认识，估计后面还会有新的认知。但总体就是高中阶段，需要孩子自己遇到问题—思考—面对—解决一点—再向前的过程

但是，提前学这个事儿，我们初中三年，没有提前学过，顶多是英语小学时候打了基础，知道自己怎么学英语了。其他科目都没有提前学，尤其数学，就是紧跟课内，还可以的。学校不错，大多数老师不错，有一些也确实是就拿一份工资的普通工作态度，对这样的科目需要小心一点

我感觉高一刚开始，和初一差不多，比起提前学的同学们，刚开始会显得比较吃力，但跟住课内一步一步，基本这种提前学的作用会慢慢淡化，甚至那种提前学了个稀里糊涂的，反而比较麻烦

我们初中的数学老师特别不建议提前学，她觉得被外面老师教的，影响了更正常科学的教学节奏。她说假如家里非要补课，那就复习老师教过的。我对这句话印象颇深

我们这就是一家之言，仅供参考吧
【 在 Shagualld 的大作中提到: 】
: 北京的重点高中就是这个节奏啊，所以挺不理解为啥版上一说起提前学，或者上辅导班，就一堆人跳着脚反对嘲讽。
: 我们现在初中，日常测试有上难度的阅读完型，都是高考的英语模拟题了，何况高中。
: 你这个情况，个人觉得泛泛而谈没有用。去看卷子，拿着卷子和孩子一点点分析，错的题是知识点学过，但是考的比较深入，练习不够熟练导致的错误，还是知识点压根就没学过，直接考没学过的知识点导致的错误。然后再看如何提高怎么处理。
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