明白了过程，易于记忆。
如果将x和y作为点来看，符合相同的"补偿″规律。
放到函数式中，为了书写习惯，将y变化移项到了关系式一侧。
出现x和y的变化在逻辑上不一致的错觉。
理解了相同的补偿原则，就易于记住这个口诀了。

【 在 uvuv 的大作中提到: 】
:你这个是结果，不是推导过程，孩子想知道推导过程
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