啥也不缺的生活状态，孩子天然的就没有奋斗的动力

但绝大多数孩子都有求知与了解新事物的驱动力，用好这个，找到孩子的某个兴趣点，从这一点入手支持引导他坚持，不管这一点是不是大人眼中有用的功利的一点

比如跑步、打球、找石头，诸如此类，不限于此的
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 动力从哪儿来
: 我们知道为前途
: 孩子一点不在乎前途
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