目的，引导孩子领会目的性。比如你说一句话，也是有目的，作家写文章也是。跳到理解创作的的角度去学语文。
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 注意事项比如分点回答，用分号或者句号分开，尽量用原文中的词句，这些是雕虫小技。
: 辩证地看待问题，从人物、事件内部找到推动力量，是不是通用套路？
: 往主流思想上靠，比如核心价值观、比如优秀传统文化、文化自信，是不是套路之一？
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