很多小学老师也是，跟教大学生一样，靠学生自觉，结果就是靠家长或者机构。
【 在 trenperhaps 的大作中提到: 】
: 因为本来北京的教育（包括学校，老师和家长各方）就是畸形的，试举两例：
: 1.孩子刚到海淀某中学就读初一，老师只负责布置作业，但从来不亲自督促作业完成和提交，只让学委和课代表督促同学交作业，统计作业提交率；
: 2.学校开全年级家长会，某老师说刚开学布置任务后学生当着他的面骂骂咧咧，然后经过两个月的相处，现在虽然还是骂骂咧咧，但已经知道老师是为他们好云云，还颇为得意。
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