“北京的教育一是只有对孩子正向的鼓励，”这个可能只有城里高价学区房配套的小学是这样的，乡下村小的老师还是很不给面子的，也是会督促孩子学习的，连家长面子都不给，父母拽着孩子仨人一块儿挨老师训。
城里贵族家长讲究权利这那的事儿多，老师就不敢管了。
【 在 trenperhaps 的大作中提到: 】
: 因为本来北京的教育（包括学校，老师和家长各方）就是畸形的，试举两例：
: 1.孩子刚到海淀某中学就读初一，老师只负责布置作业，但从来不亲自督促作业完成和提交，只让学委和课代表督促同学交作业，统计作业提交率；
: 2.学校开全年级家长会，某老师说刚开学布置任务后学生当着他的面骂骂咧咧，然后经过两个月的相处，现在虽然还是骂骂咧咧，但已经知道老师是为他们好云云，还颇为得意。
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