第一篇

1. 选B，因为本文谈物理中的美，B没什么关系

2. 答案在倒数三、四自然段，复述一下就行

第二篇
1. 选D，文中明确说了受损伤的情况不算
2. 选D，D给的这句话偷梁换柱了。回头看原文最后一段，“演化”的主语和“让……脸红”的主语都不是一个东西。

3. A讲述的是受过巨大心灵创伤的人可能会在潜意识中遗忘这段经历作为自我保护的手段。这个情况本文未涉及

4. 这道题问了两件事，一是“结合短期记忆的特点”，二是分析列举现象的成因。回答的时候也要把两点都答上。老师给的红字是特点，然后展开讲成因就行。

5. 这道题的回答方式同上。题目要求“结合文章”“谈看法”，这是两件事，回答也应该两方面都答。首先总结文章中跟学习相关的内容，归纳成几点，然后展开每一点讲讲在学习中如何实践就行。

第三篇

3. 这题小朋友错了可能是因为不知道石棉是什么。这东西致癌，现在应该在建筑方面禁用了。这道题确实没在考语文。


第四篇
1. 选A，因为霍姆斯马车的设计是为了让所有零件同时崩溃，而不是为了完美精致。

2.
A不对，因为进化出第二套恒齿的意义是让牙齿的寿命跟人的寿命匹配，而不是人更长寿
B不对，这句话要用来讲“伟大的作品……不匹配……来不及完成”，这才是对应作者观点的论据。至于是不是重大损失，不是文章重点。
C不对，后一位讲的不是这件事

3. 这题出得挺烂，但实在要说，也只有D能选，其它偏得更远。这篇文章的关键词是均衡和谐，而不是进化演化。把握住这一点，就还是能选出来。

4. 概括最后一段就是答案。这篇文章是很典型的套路议论文，开篇是what，中间是why，结尾是how。问该怎么对待，就去抄结尾。


从这几个错题来看，小朋友有如下问题：

1. 对文章框架不熟。应该多练练分段、提取段落大意、归纳文章结构之类的事情。

2. 对答题套路不熟，或者说，看见题目，不知道题目在问什么，也不知道要答什么。多做题，并且多分析答案，慢慢可提高熟练度

3. 对于中文语法不熟。比如选项中已经在偷换主语了，但是小朋友看不出来。这个多练句子分析。

4. 需要补充一些常识。有些选项是要基于常识给出判断，比如某种心理学现象，或者石棉是什么。语言是信息的载体，信息充分有助于答语文题。

5. 对于句意的揣摩欠缺，比如“电影是文盲的艺术”，这句话是在说什么。这个没什么技巧可言，就是多读多想，慢慢就理解深刻了。


【 在 greenxiayi 的大作中提到: 】
: 直接扫描了上传，孩子做的不好，红笔写的都是按照老师说的改正的，请问这种题目怎
: 么跟孩子 讲他能理解的比较深刻，或者说怎么做能提高这方面的能力？ 有没有大神指
: 教一下。如果有网上一对一的，付费教效果好的我们也考虑。
: ...................
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