我家小娃一直是我带的，小娃和我对话很多。
极少情感色彩的对话，我们就是讨论问题。
主要是小娃提起问题，幼儿没有知识的干扰，经常会提出最本质的问题，我给不了答案，但我会和他探讨，一般是没有确切答案的，但会出现几个思路。一般我会告诉他，我们知识量不够解决不了某个问题，也会告诉他知识只是一个体系，大家堆积起来的，可以替换的，只要能解释并验证就暂时用着。
至于字词，不认识就告诉他不认识，一块儿去查，小娃很少问我字词，他会自己糊弄一个感受的词义及读音，所以闹出很多啼笑皆非的笑话。
我对孩子说过太多“不知道”“忘了”之类的话，但孩子挺佩服认可我的。
【 在 hitlib 的大作中提到: 】
: 我是从这个相声反思我在该学生小学期间哪里做得不足。
: 孩子问你题你不会，一次、两次、三次……，那他还能去问谁呢？
: 学校的老师，同桌、前后桌？天上不掉馅饼的，人家没这个义务。
: ...................
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