大儿散漫，散了一地，小学是普遍的那种大撒网式鸡娃，自律性差；
小儿内敛，引而不发，小学与大娃是完全反向的收缩教育，自律性强。
但两儿性格本就有差异，教育方式相反，不好比较自律的产生主因。
引入外部比较：
小儿奥数班同学，奥数强，性格外向活跃，好展示，和我家大娃同性格特征，但人家非常自律，也是爸爸带娃的，那娃进了早培。
由此又能推：小儿性格可以自律，大儿性格也可以自律的。
自律如何生成？需要更多的实验总结。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 同样的父母，同样的教育方式
: 姐姐自小就自律，弟弟自小就散漫
: 姐姐天生敏感，含蓄内敛
: ...................
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