逻辑有问题，是第一性原理、主次矛盾和动态发展（刻舟求剑）问题。

第一性原理：
什么区才是教育强区：有三个及以上顶尖高中的区才是教育强区。
怎么才能成为顶尖高中：有好老师、好生源，就能出好成绩。
怎么才能有好老师：钱到位，人才就到位。怎么才能有钱，经济好，税收好，有地卖（五环以内的城乡结合部最好，地多还可以卖上价），就有钱。
怎么才能有好学生：人才多，就有好生源。人才怎么才能多，经济好，教育好，就能吸引人才。

主次矛盾问题：
顶尖高中的主要矛盾在老师和生源，地理位置不是主要矛盾，地理位置最好是能有大片空地，五环以内，可以卖地，光卖地收入足以支持学校投入。

动态发展问题：
好学校和人才流动是互相影响的，二十年前中关村附近不是好位置，最好的高中在西城啊。按照论坛某个大佬的温和的说法，不要刻舟求剑。

【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 教育本身是有规律的，不是某个人说几句豪言壮语就能打造名校的。
: 要想成为超级名校，要么选址有学术范围，要么在高新科技园区附近。逻辑是这样的：高新园区有了高新产业，高新产业带来了高素质人才，高素质人才重视教育也知道如何教育，这样才有了好学校，反过来也不是不行，就是需要校长带着老师苦哈哈的干很多年
: 朝阳也就望京、国贸、三元桥环境不错，朝阳公园附近勉强吧。王四营是城乡结合部和城中村啊。
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