确实是这个问题，所以老师什么都不说，但是因为存在这个问题，就应该这样吗？
老师给出的是建议，或者老师不要给建议，能说一些客观的事实也行啊，比如教委出了篮球标准，目前这个标准，我们想选篮球的孩子有百分之多少能达到，大多数孩子目前的成绩是多少，如果要提高，寒假加强练习；如果低于某某成绩，就要更加努力了，这样给家长心里建议一个尺度，不然，一个教委的标准我们知道啥。篮球30秒和40秒，足球20秒和25秒应该差距很大。
我今天找了个教练问了一下，教练的意思是三步上篮保证能进，这个标准就没问题，但是万一补篮，补两次应该就够呛了，因为进篮的球落下是很容易接住的，补篮说明没进，没进的球可能磕到篮筐蹦到不确定的地方还得去追，这样很浪费时间。
【 在 wuya5 的大作中提到: 】
: 每个孩子特点不一样，很难说哪个保险呐
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