你这个理解的也对，物理这科目跟生活实际相关性非常大，如果生活经验少，或者生活中不注意观察体会想学好物理有一定的难度。
举个简答的例子，人能听到声音的条件是什么？如果纯粹靠背诵，确实也可以，但是事倍功半，而且容易漏掉条件。我们村后有条河，夏天的时候经常去野游，不远处有个省道，这省道上有架桥，汽车来来回回经常鸣着很响的喇叭声。扎猛子的时候经常在用手塞着耳朵，但是也能听到汽笛声。就会联想：汽车喇叭震动产生了声音（这是生源）-声音通过空气、水、手传入到耳朵里（这是介质）-耳膜震动传入我的听觉神经里（这是耳朵）。很自然就记住了：生源、介质、耳朵视听频率范围。如果考试考点有这个，这个模型很自然的就会立马想起来。
当然我在脑中建模的时候没这么复杂的过程，纯粹瞬间的事情。每个人都有不同的方法，我只是觉得你说的背诵可能真的不是什么好方法，仅仅分享一下个人的学习经验，可用可不用。

我只是举个例子，每个人建模的方式和建模影像是不一样的，一般不能套用，但是我想万变不离其宗，建模思想是想通的。

【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 你说得也对
: 但是现在也没时间让他接触生活了，而且接触应该也没啥用
: 从以前接触的情况看，比较明显就是这种孩子对周边实践中的知识性不敏感，和他聊感觉他就是什么都不知道。去哪里玩了回来也说不出点啥来，没想法，也没啥印象。
: ...................


【 在 swiminriver 的大作中提到: 】
: 你说得也对
: 但是现在也没时间让他接触生活了，而且接触应该也没啥用
: 从以前接触的情况看，比较明显就是这种孩子对周边实践中的知识性不敏感，和他聊感觉他就是什么都不知道。去哪里玩了回来也说不出点啥来，没想法，也没啥印象。
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