收获还是有的，娃妈说娃的英语能力明显提升了。
问题是我并不想快速提升而影响孩子的节奏，初一到初三时间还是够用的，在这个长时间段的基础上慢慢提升不是很好吗？孩子可以根据自己的喜好有选择地加强。我家小娃以前从没有白天犯睏现象，现在出现了，周六日会补觉，我觉得这是分散专注力与积极性的前兆，初中还是要保障身体的宽松成长环境的。
我娃数学现在是年级头部，娃自小是自信心不足类型，数学就是娃心理支柱的排头兵，我也在利用娃的数学优势给娃塑造“万众皆普通”的思想基础，战略藐视别人，战术尊重别人。同时我们都担心火力不足或熄火，所以维持数学拓展，希望更扎实一点。我对娃的数学拓展重视度是大于中考的，我对名校没有执念，但我又期望名校老师的语文、英语等科目的执教资源，人的需求本也是矛盾的，自我调节还是主体对策。
【 在 smithbit 的大作中提到: 】
: 是的，调查这事，没有真相。我老公让我去年级群里，班级家长群里多问问，可是就算问到很多孩子都是11点多睡觉又能怎样呢，提升自己孩子的速度才是王道，考试的时候也能做的快点 。感觉最近我家孩子写作业，考试做题速度都有提升，也算是有所收获
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