文理是两种完全不同的学科规律,需要不同的学习天赋和学习方法。
文科语文最吃天赋:记忆力+语言天赋+情感细腻,后天积累很慢,学习驱动力容易激发(看文学类书籍是边学习边享受的过程),但天赋差的话吸收能力差、成效很缓慢且上限有限。
理科学习天赋一半,钻研精神一半,比较有迹可循,自学驱动力一旦激发就容易取得效果,天赋不太差的话思维上限可以不断提高,但理科自学驱动力不容易激发,理科自学开展起来比文科自学要痛苦得多,找不到适合自己的方法不容易发动。
六边形战士的产生过程,就应该是遵循一种螺旋转换过程,在不同的时间段不断转换补强,一段时期理强文弱,又一段时间文强理弱,最后达成文理皆强。偏科严重的不会有这个螺旋转换过程,一直是文强理弱或理强文弱,思维能力强的孩子容易忽略记忆投入,记忆力好的孩子容易忽略思维能力提升,并且往往容易形成过往路径依赖,要么想用思考解决记忆的问题,要么想用记忆解决思考的问题。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 怎么激发文科的自学驱动力啊?
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