总结经历，小学深入鸡两科（学科及音体美）是最大限度，还能维持孩子自主性并感觉有放松。中学转向辅助了。
有些耐鸡的依然紧张，有些可能鸡不动了，我们认识的不太鸡的孩子都有开始反抗的了。节奏感很重要，最好留有空间，需要的时候可以发力。
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 我啊，每次翻版面都感觉气氛紧张
: 也读教育类书籍，也来回收集信息
: 也整理、思考，总体来说，总觉得时间不够用，要加大投入
: ...................
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