踏实的深度拓展（不是快速，也不是进度超前，是把有难度的基础磨深一点）能辅助小孩建立自信，不畏强，进而敢于竞争获取荣耀，慢慢地自律会建立，也有利于培养专注力。人的精力要松紧协调，所以我坚持让孩子户外玩耍，自由玩耍做为不错的交换筹码，需要完成不难的要求，要求的具体内容就是有助于培养专注、自律的学习内容，难度要循序渐进，父母要帮忙引导克服难题（不是教技巧），基础学习要慢，以前小学版讨论过了，慢就是快。
不要用电子产品交换，限制电子产品，但抛给他一个户外自由玩耍支配的时间，孩子还是乐于接受的...这些措施可以是其它无约束项目，这些措施还是比较适用于小学阶段的。勤学苦练必须用自由玩耍来对冲，不能用音体美上课来代替自由玩耍。
【 在 ptlicuzn 的大作中提到: 】
: 非常同意，小学还是需要多玩的，鸡一科两科足矣，在这中间建立秩序。好像从小在娃还没有反抗能力的时候给养成勤学苦练的习惯，能让娃将来耐鸡一些？
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